八年级生物上册-第七节-哺乳动物课件-.ppt

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八年级生物上册-第七节-哺乳动物课件-

5、哺乳动物的主要特征 (1)从形态上归纳哺乳动物的共同点: 体表被毛;体温恒定 (2)从生殖和发育上归纳哺乳动物的共同点: 胎生、哺乳。 (3)从结构上归纳哺乳动物的共同点: 比较兔、狼的牙齿。 牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 猩猩 体温恒定有什么意义?    体温恒定是恒温动物通过自身的相应结构和生理调节实现的。陆地环境多变,温差变化大,温度影响动物的分布、生理和繁殖。催化动物体内多种化学反应的酶,也受温度变化的影响。体温恒定则有利于代谢的正常进行,有利于动物的区域分布、生存和繁衍。 聪聪:鸭嘴兽形状似鸭,还以产卵的方式繁殖后代,但用乳汁哺育后代。它是鸟类还是哺乳动物呢?鲸生活在水中,蝙蝠在空中飞行。它们是什么动物呢? 想一想,议一议: 鸭嘴兽 1.体温不恒定 2.下蛋 (卵生) 3.幼仔吃奶(哺乳) 4.耐热能力强 鸭嘴兽是哺乳动物中最原始、最低等的种类 蝙蝠是唯一一类演化出真正有飞翔能力的哺乳动物 三、哺乳动物与人类生活的关系 1.有的是人类食物中动物蛋白质的重要来源——食用 2.有的是人类药品的重要资源——药用 3.有的具有重要的经济价值——经济价值 4.有的是人类的得力助手——代劳工具 38页倒数1、2段 5、维持生态系统的稳定; 6、对有害动物做到合理防控。 哺乳动物与人类生活的关系 提供动物蛋白 维持生态系统的稳定 探究主题 二 家畜 家 猪 野 猪 烤全羊 貂皮大衣 导盲犬 警犬 军马 宠物 有利的方面 探究主题 二 哺乳动物与人类生活的关系 皮毛具有特有的经济价值 哺乳动物与人类生活的关系 狐狸 貂 貉 人类得力的助手 哺乳动物与人类生活的关系 鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害,有时还会传播疾病。 人们对有害动物要合理防控。 哺乳动物与人类生活的关系 宠物 有害的方面 鼠害 虎害 狂犬 鼠疫 鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害,有时还会传播疾病。 人们对有害动物要合理防控。 哺乳动物与人类生活的关系 旁栏思考:为什么国家禁止施用“毒鼠强”等剧毒灭鼠药?你认为是否应该将鼠类彻底消灭? A、“毒鼠强”等剧毒灭鼠药虽然可以快速有效杀灭鼠类,但鼠类尸体被分解后,或者残余的剧毒鼠药未被回收,剧毒物质会释放到环境中,对环境造成严重污染;若剧毒鼠药被其他动物误食,会杀死其他动物,甚至可能通过食物链影响人类。 B、虽然鼠类会对人类生产、生活造成危害,但是鼠类也是生物圈中的一员,生物和生物之间、生物和环境之间存在着复杂的关系。若将鼠类彻底消灭,会影响与之相关的其他生物,影响生态系统的稳定,因此对鼠类应该进行合理防范,即将鼠类数量控制在一定范围内。 归纳:学到了什么 一、哺乳动物的主要特征 体表被毛; 胎生,哺乳; 牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化。 二、哺乳动物与人类生活的关系 1.食用 2.药用 4.代劳工具 3.经济价值 综合和概括 动物的种类如此之多,它们有没有什么共同的特征呢?综合前面学过的内容,看看下面的概括是否全面、准确。 动物不能像植物那样自己制造有机物,必须靠吃现成的有机物生活。有的动物以植物为食,有的动物以其他动物为食,有的动物既吃植物又吃其他动物。 动物要维持生存,既要善于发现和获取食物,又要避免被其他动物捕食。发现食物或敌害要靠神经系统(包括感觉器官),获取食物或防御敌害离不开运动。绝大多数动物都能自由运动。 对以上概括,你有什么修改或补充吗? 6、技能训练p39页 综合和概括:比较动物和植物的主要区别 动物 植物 细胞结构特点 营 养 方 式 是否自由运动 对刺激的反应 有细胞膜、细胞质、细胞核;没有细胞壁、叶绿体、液泡。 有细胞壁、细胞膜、细胞质、 细胞核、叶绿体、液泡。 异养。以现存的有机物为食。 自养。自己制造有机物。 能自由运动 不能自由运动 灵敏。(属于反射活动) 迟钝。(属于应激性) 对上面的概括,你有什么补充吗? 动物都是由细胞构成的; 动物都能生长和繁殖…… 细胞结构特点: 有细胞膜、细胞质、细胞核;没有细胞壁、叶绿体、液泡。 营养方式: 异养。以现存的有机物为食。 能自由运动 对刺激的反应: 灵敏。(属于反射活动) 1.下列动物中,不属于恒温动物的是:( ) A.猎豹; B.响尾蛇; C.企鹅; D.大猩猩。 2.下列关于胎生、哺乳的叙述,不正确的是:( ) A.绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代; B.哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件; C.胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率; D.胎生提高了哺乳动物的产仔率。 B D 课本练习 3.“鲸”,人们俗称“鲸鱼”。为什么说

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