二年级下册数学期末复习计划和教案.doc

二年级下册数学期末复习计划 、复习目的 1、使学生对有余数除法的含义、1000以内的数等有进一步的，巩固本学期学习的基础知识。 2、?使学生对三位数与两、三位数相加减，两位数和一位数相乘，以及有余数的除法等计算，在正确率和速度两方面都能达到基本的要求，使计算能力进一步的提高。 3、使学生进一步掌握分米和毫米、确定位置和认识角等基础知识，培养初步的空间观念。 4、?使学生进一步提高运用数学知识解决实际问题的能力，感受数学与日常生活的联系，体会数学的作用和价值，增强数学意识，提高数学思维的能力。 、复习内容 第一部分复习认数和统计知识；（第二、九单元） 第二部分复习空间与图形方面的知识；（第三、五、七单元） 第三部分复习三位数的加法和减法，以及有关的实际问题；（第四、六单元） 第四部分复习有余数的除法，两位数乘一位数的乘法。(??第一、八单元) 四、复习重点 1、有余数的除法；1000以内的三位数加减法以及乘法的笔算。 2、认识东、南、西、北以外的其它四个方向；确定位置与方向。 3、解决两步计算实际问题，获得解决日常生活中遇到的数学问题的能力。发展学生数学素养，培养学生的良好学习习惯 五、复习难点 1、能数出复杂图形中角的个数，正确画出直角。 2、联系实际生活判断合适的单位名称的填写。 3、根据不同的标准进行统计表的填写。 六、复习措施 1、了解学生的学习掌握情况，针对性地组织复习。 2、重视基本的计算练习，重视算法交流，重视计算错误原因分析，提高计算的正确率和速度。 3、避免机械重复的练习，练习设计形式多样，注重从学生生活中选取素材。 4、注重学生的思考、分析和交流，多读、多想、多说，提高学生说理能力和运用知识的能力。 5、注重分层，使各个层次的学生都能得到发展，增强学习数学的自信心。 6、加强个别辅导。 7、重视学习习惯的养成教育，指导学生做题时要认真分析题意，强调读题——要多读几遍要读明白，强调细心抄写数字，细心计算。 8、关注学生在学习过程中所表现出来的情感、态度和班级的学习氛围，适当采用激励机制，激发学生的学习兴趣和热情，使学生在巩固知识的同时，在学习习惯、学习态度等多方面得到形成和提高，圆满完成本学期的数学学习。 七、复习时间安排 第一部分复习认数和统计知识；（第二、九单元）??? ????????????????2课时 第二部分复习空间与图形方面的知识；（第三、五、七单元）??????????2课时 第三部分复习三位数的加法和减法，以及有关的实际问题；（第四、六单元）? 1课时 第四部分复习有余数的除法，两位数乘一位数的乘法。(??第一、八单元)????? 3课时 复习1?? 认数、统计 复习内容：书本第100页期末复习第1--3题，第104页期末复习第24题. 复习目标： 1、通过复习，使学生进一步掌握和理解对数的读、写、组成和大小的比较。能正确进行千以内的加减计算。学会统计。 2、通过建构知识的过程，发展学生的数学思维能力。培养学生有条理地思考问题的习惯。 3、使学生进一步感受数学与日常生活的联系，体会学习数学的价值，增进他们对数学学习的兴趣和学好数学的自信心。 重点：千以内数的正确读、写、组成和大小的比较以及统计表格的正确填写。 教学一、复习导入 谈话：小朋友们，这本书上所有的内容我们都已经学完了。今天，我们就开始对所学的知识进行系统的回顾。相信你们通过复习，肯定会比以前学得更棒！（板书课题） 二、梳理知识，形成结构 书本第100页第3题 （1）月球表面的最高温度是一百二十七摄氏度。 （2）月球上的一天是六百五十五小时。 （3）上海金茂大厦高四百二十米。 要求：在座位上先试着读一读这些数据。 生读数据，指名读。 生写数据，集体订正。 生活中还有许多这样的数，你们能举一些例子吗？ 学生说数字时，可以请其余的学生板书。 你们举的例子真多。那刚才这些数分别是由什么组成呢？自己选一个说给同桌听听。 指名说数字的组成。 谁能把这些数字排列一下顺序吗？ 学生排列数的顺序，汇报交流，可以从大到小排列，也可以从小到大排列。 指名学生小结怎样比较数的大小。 三、题组练习，发展提升 1、看谁连得快 （1）我们一起看书本第100页第1题“连一连”，请你们在书上完成。 （2）生动笔连一连，汇报结果。 （3）你们是怎样想的？ 2、书本第100页第2题 出四数字：0、2、5、8 （1）我们来看这4张数字卡片，你能从中选出三个数字组成不同的三位数吗？小组内合作，动手把三个数字排一排，比一比哪个小组中找到的三位数最多？ （2）小组合作找三位数，汇报结果。 你们找到了许多三位数，那怎样介绍就不重复也不遗漏？ （3）那在这些三位数中哪个最大？哪个最小？ 如果要用三个数字直接排出最大的三