六年级毕业语文修辞归类复习[1].ppt

 * 走进修辞王国 何谓修辞 『修』，是修饰的意思． 『辞』，本来的意思是辩论的言　　词,后引申为一切的言词 『修辞』，就是在使用语言的过　　程中，利用多种语言手段收到尽可能好的表达效果． 教学目标 1、能辨析比喻、排比、设问、反问、夸张、拟人这六种修辞手法。 2、能够熟练地运用比喻、拟　人、夸张、和反问仿写、改写句子。 3、能够运用修辞手法自己写句子。 比较下面两个句子，说说它们分别用了什么修辞手法． △啄木鸟在给树治病．( ) 　　　　　　　　　 △啄木鸟像医生在给树治病．（ ） 　　　　　　　 拟人 比喻 要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者的特点和区别： 1、比喻句，就是利用事物的相似性打比方。比喻的基本结构为三部分：本体、比喻词、喻体。 2、拟人是指把非人类的东西加以人格化，有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。 ◆春风像母亲的手抚摸着 你． （ ） ◆春风温柔地抚摸着你。 （ ） 　　　　　　　　 比喻 拟人 青蛙在田地间呱呱地叫着． 改为比喻句------------------------　----------------- 改为拟人句-----------------------------------------. ●他像是发火了． ●那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画． 下列句子中使用了比喻的是（ ）句 A、江上的轮船像一叶叶扁舟。 B、奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。 C、像您这样的高个儿干不了这重活儿…… D、小丽好像看出了我的心思…… E、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海…… F 、小珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 大虫怒吼一声，就像晴天里起了个霹雳，震得山冈都动了． 　　　　　　　　（ ）　　　　　　　　　　 夸张 什么叫夸张？夸张就是对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。 危楼高百尺，手可摘星辰． （ ） 　　　　　　　　　 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸． （ ） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 扩大夸张 缩小夸张 　　反问：是用疑问的形式来表达确定的意思 　　爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 　　排比：把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法。 请指出下列句子使用的修辞手法 1、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿　狼，贪婪地读着。（ ） 2、在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，清亮如溪，或浩瀚如海，或滑如凝脂。（ ） 3、为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？因为这些美丽而富有魅力的文字. 4、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（ ） 5、团团如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。（ ） *