人教3年级下册语文阅读巩固练习.doc

三年级阅读训练 做短文阅读时，要做到： 一、认真答题 1、读文章读题目： 认认真真读短文；仔仔细细看清题目要求，并展开想象，按要求答题； 2、根据题目要求在文中找答案： 细心想，在短文中找答案；遇到联想的题目，一定要展开想象再做。 3、仔细检查： 做完了以后，再认真读答案，做到语句通顺，不写错别字，正确用好标点符号。 4、不可粗心大意。落笔之前先想好自己要回答的内容，避免写完后再涂改。 5、遇到不会的题目先暂时放一放，做其他题目，不要在不会的题目上花过多的时间。 阅读《给予树》选段，回答问题。 一回到家，我立(即 既)把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到(处 外)逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的‘给予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。“我的钱就……只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。” 我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。 1、在文中的括号里选择正确的字，在下面打“√”。 2、文中有一个表示愿望得到了实现的词，这个词是 。 3、小女孩的愿望是什么？请用“ ”在文中画出。 4、填空。 金吉娅本来想买 送给 。后来，她却买了 送给一个不相识的小女孩。 5、这个圣诞节，金吉娅送给我们的不但有 ，还有 、 、 和 ，以及 。 6、选择正确答案的序号填在括号里。 读了这段话，我觉得金吉娅是一个（ ）的小女孩。 A、不懂得关心家人，只会关心其他人 B、心地善良，富有爱心 认真阅读《掌声》一课，回答下面的问题。 上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症，腿脚落（luò lào）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚刚从别处调（diào tiáo）来的，还不知道英子的情况。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她学跳舞。 几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。” 给带点的字选择正确的读音，打“√”。 2、为什么英子上课前，早早地就来到教室，下课后，又总是最后一个离开？ 3、从 、 这两个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。 4、同学们给了英子两次掌声，第一次是在 的情况下，同学们想通过掌声 英子，第二次是在 的情况下，同学们想通过掌声 英子。 5、自从同学们给了英子掌声后，她发生了什么变化？请用“ ”在文中画出来。 阅读下面短文，回答问题。 鸟是人类的朋友，是害虫的天敌。它们大多都是捉害