第三章频数及其分布复习[1].pptVIP

* 频数及其分布 频数与频率（极差、频数、频率） 频数分布表 频数分布直方图 频数分布折线图 应用 本章知识要点 极差： 一组数据的最大值与最小值的差。 极差是反映一组数据变化范围大小的指标 频数与频率的概念： 落在各小组内的数据个数叫做频数； 每一组频数与数据总数（或实验总次数）的比叫做频率 注意：要写上分布表的名称 频数分布表的绘制步骤： 1、计算极差； 2、确定组距与组数； 3、确定分点； 4、绘制频数分布表； 例1： (1)在数据2、7、3、5、3中，众数是_____，中位数是_____，平均数是_______，极差是______ (2)一个样本的样本容量是50，极差是10，分组时取组距为2，应分成______组 (3)已知样本容量为60，数据落在59.5～69.5这组的频率为0.3，则这组数据的频数是_______ 3 3 4 5 6 18 1、已知一个样本中，50个数据分别落在5个组内，第Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ，Ⅴ，五组数据的个数分别为2，8，15，20，5，则第四组的频率为 ． 2、数据65，61，63，65，67，69，65，68，70，69，66，64，65，67，66，62，64，65，66，68，在列频数分布表时，如果取组距为2，那么应分成 组。 3、一个容量是40的样本，把它分布成6组，第一组到第四组的频数分别为5，6，7，10，第五组的频率是0.2，那么第六组的频数是_______。 4、已知样本数据：25，21，23，25，27，28，25，28，29，26，24，25，27，26，23，24，25，26，23，29，在列频数分布表时，在24.5～26.5这一组的频率是___． 0.4 70 61 5 4 0.4 试一试 5、为了了解其中学九年级250名学生升学考试的数学成绩，从中抽取了50名学生的数学成绩进行分析，求得样本 ＝94.5，下面是50名学生数学成绩的频数、频率分布表： 分　　组 频　数 频　率 60.5～70.5 3 a 70.5～80.5 6 0.12 80.5～90.5 9 0.18 90.5～100.5 17 0.34 100.5～110.5 b 0.2 110.5～120.5 5 0.1 合　　计 50 1 根据题中给出的条件回答下列问题： (1)频率分布表中的数据a＝ ，b＝ ； (2)在这次升学考试中，该校九年级数学成绩在80.5－110.5范围内的人数约为 人． 0.06 10 180 已知一个样本中，50个数据分别落在5个组内，第一，二，三，五的数据个数分别为2，8，15，5，则第四组的频数为______ ，频率为————。 2. 各对象的频数之和等于____________,各频率 之和等于 ________。 在统计里，我们称每个考查对象出现的次数为____，每个对象出现的次数与总次数的比值为_____。 频数 频率 数据总和 单位1 20 0.4 填一填 4.一个容量为80的样本最大值为141,最小值为50,取组距为10,则可以分成( ). A. 10组 B. 9组 C. 8组 D. 7组 A 5.下列说法正确的是( ) A.样本的数据个数等于频数之和 B. 扇形统计图可以告诉我们各部分的数量分别是多少 C.如果一组数据可以用扇形统计图表示,那么它一定可以用频数分布直方图表示. D. 将频数分布直方图中小长方形上面一边的一个端点顺次连结起来,就可以得到频数折线图. A 6. 在1000个数据中,用适当的方法抽取50个作为样本进行统计,频数分布表中54.5~57.5这一组的频率为0.12,那么估计总体数据落在54.5~57.5之间的约有( ) A. 120个 B. 60个 C. 12个 D. 6个 A 7. 在样本的频数分布直方图中,有11个小长方形,若中间一个长方形的面积等于其他10个小长方形面积的和的四分之一,且样本数据有160个,则中间一组的频数为( ) A. 0.2 B. 32 C. 0.25 D. 40 B 8、对某班同学的身高进行统计(单位:厘米),频数分布表中165.5~170.5这一组学生人数是12,频率为0.25,则该班共有______名同学. 48 9.将某样本数据分析整理后分成6组，且组距为5， 画频数分布折线图时，从左到右第三组的组中值 为20.5，则分布两端虚设组组中值为和 。 10.某地区A医院获得2005年10月在该院出生的20名初