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单 元 备 课
课题 汉语拼音 教
学
总
目
标 1、能读准23个声母,24个韵母,4种声调和16个整体认读音节。
2、加强拼音训练,让学生掌握拼音方法,培养学生拼读音节的能力。
3、正确地书写声母、韵母和音节,知道标调号的规则,准确地拼读声韵。
4、能借助汉语拼音认读生字。
5、能独立认读57个汉字。
6、借助教材中的情境图、儿歌等丰富的材料,发展学生的语言和思维。 教
材
解
读 本单元包括“我爱上学”的入学教育和看图说话学拼音。“我爱上学”是向学生进行爱学校、爱老师、爱学习的教育和必要的学前教育以激发儿童上学的兴趣,培养良好的心理情感和行为习惯。
每课看图说话学拼音都安排了有趣的情境图,同时出现与儿童生活密切相关的汉字与音节,还采用了给汉字注音的形式安排词语或句子、儿歌等语言材料,启发学生通过看图说话学拼音,将观察思维、口头表达与 学用汉语拼音结合起来。 重点
难点 重点:正确地书写声母、韵母和音节知道标调的规则,准确地拼出声调。掌握拼音方法,能独立认读57个汉字。
难点:四声中二声三声的拼读;整体认读音节的识字;z c s zh ch sh r及其整体认读音节的发音及拼读。 课
时
安
排 入学教育 2课时 第一课2课时
第二课2课时 第三课2课时
第四课2课时 复习一2课时
第五课2课时 第六课2课时
第七课2课时 第八课2课时
复习二2课时 第九课2课时
第十课 2课时 第十一课2课时
复习三2课时 第十二课2课时
第十三课 3课时 复习四2课时
课 型 新授 课 题 入学教育 教学时间 共 2 课时 第 1课时 备 课 山口镇 整 理 冯云霞 教学目标 1、观察图画,使学生初步感受教师的温暖、学的友爱,校园生活的丰富多彩。
2、依据画面提示,对学生进行尊敬老师、守纪律,团结友爱等方面的入学常规教育。 教学重点 依据画面提示,对学生进行尊敬老师、守纪律,团结友爱等方面的入学常规教育。 教学难点 观察图画,使学生初步感受教师的温暖、学的友爱,校园生活的丰富多彩。 教学准备 图画 教 学 过 程 复 备 一 师生互相自我介绍
1、 孩子们,从今天起,你们就是小学生了。班里有这么多的小朋友和你一块儿学习,一块儿玩,一块儿上学,一块儿放学,你们高兴吗?
2、 学校里除了有同学,还有喜欢你们的老师呢,我呀,就是教你们语文课的老师。想知道我姓什么吗?
认真看:“冯”。谁知道这是什么字?
对,我姓“冯”。你们叫我什么呢?
真聪明,咱们班有没有姓冯的同学呢?
3、 老师介绍完自己了,谁再来介绍一下自己?
注意介绍自己时,先起立,双手下垂,放裤缝两边.(示范.)
4、 学生自我介绍.随即表扬回答好的学生。
二 参观校园
车棚——操场——树——办公室――厕所――教室
随机对学生进行爱护学校、花草树木、公共设施的教育。
三 激发学生热爱学校的教育
1、 你们喜欢咱们的学校吗?告诉你们,咱们学校叫“山口中心小学”咱们学校不但是全镇最好的学校,也是全区闻名的
教 学 过 程 复 备 的学校。你们作为山口中心小学的学生,感到幸福吗?自豪吗?
2、谁来说是刚才咱们参观校园时,你都到了哪里?看到了什么?
四 指导看图.(封面)
1、请大家拿出语文书,认识“语文“二字。
2、图上有什么呢?这个蘑菇房子是谁家的呢?你怎么知道的?两只小兔在干什么呢?兔妈妈会对小兔说些什么呢?
3、老师补充:兔妈妈可能告诉小兔,要爱惜这个课本,小朋友,你们也要爱惜这个课本,不要撕书,不要在书上乱画,要不,兔妈妈可不高兴了。
4、上面的小姑娘在干什么呢?看来,小姑娘也特别喜欢上学。
5、 看后封面。 图上画的是什么?你看,他们多喜欢读书呀,以后,我们也要向这些小动物学习,做个爱读书的孩子。
五 看入学教育的第一幅图
1、这是什么地方?从哪儿看出这是学校呢?
2、图上的老师、同学、家长在干什么呢?
3、文明礼貌: 小朋友,进学校,见到老师问声好,见到同学问声早,礼貌用语要用好。
六 进行路队和做游戏的训练
路队:(快、静、齐)
站路队,快、静、齐 板
书
设
计 开 学 了 教
学
反
思
课 型 新授 课 题 入学教育 教学时间 共 2 课时 第 2课时 备 课 山口镇 整 理 冯云霞 教学目标 1、观察与演练结合,培养学生愿意与老师、学交谈的态度。
2、教给学生正确的读书、写字和执笔姿势。 教学重点 1、观察与演练结合,培养学生愿意与老师、学交谈的态度。
2、教给学生正确的读书、写字和执笔姿势。
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