人教版六年级语文上册第4单元精讲及复习.docVIP

2014——2015学年度第一学期 六年级语文第四单元测验卷 第一部分：基础知识积累与运用（32分） 一、读句子，写词语。（5分） 1．地球上的kuànɡ wù(???????? ?? )等许多zī yuán(????????? )都是有限的，如果人类不注意，kū?jié(?????? )的那一天终究会到来的。 2．只有善待hé ǎi kě qīn(?????? ?? ?? )的地球母亲，人类才会少遭受大自然的wēi xié(?????? ??? )。 二、把下面词语中的错别字用“ ”并在括号中改正。（4分） 一页扁舟（? ? ）?流念忘返（??? ）?振耳欲聋（???? ）?生机篷勃（???? ） 渴泽而渔（?? ）?罪愧祸首（?? ? ）?风雨同周（???? ）?苟延残湍（???? ） 三、把括号中用得不当的词语划掉。（4分） 1．花园里（洋溢 漂浮）着孩子们欢乐的笑声。 2．一天早晨，巨人被（热闹 喧闹）声吵醒了。 3．孩子们爬上巨人的肩膀，（尽情 尽量）地玩耍。 4．张爷爷精心（哺育 培育）每一盆花。 四、判断下列句子用了什么修词手法。（4分） 1．八月桂花，十里飘香。（ ） 2．大瀑布如今在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，奄奄一息。（ ） 3．地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。（ ） 4．印地安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松子幽香。（ ） 五、句子模仿并按要求写句子。（2+1分） 1．我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。 我们热爱?? ? ， ??????????????????????????????????????????????。 2．为学校草坪上的警示牌写一条宣传语，提醒大家爱护草坪，不要用“爱护”“禁止”等类似的词语：?????????????????????????????????????????? 六、我是小裁判，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分） 1．地球是一个半径只有6300多米的星球。?? （??? ? ） 2．水资源、森林资源、生物资源、大气资源都属于可再生资源。（?? ??） 3．“它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。”这句话采用了比喻和拟人的手法。?（?? ?? ） 4．“他已经将自己的生命转化为另一种东西”，这句中的“另一种东西”指老农创造的绿洲以及他的精神。（?? ? ? ?） 5．“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”这传达出了《这片土地是神圣的》的主旨。（??? ???） 七、把下列句子补充完整，并试着写一个环境宣传标语。（3分） 1．善待地球就是 。 2． 就是拯救未来。 3．但存方寸地， 。 八、语文实践。（2+2分） 某公园张贴一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。 1.这则告示告诉游人什么呢？ ????????? ??????????????????????????????????????????????????????? 2.它写得好不好？说出你的理由。 ???????????????????????????????? ???????????????????????????????? 第二部分：阅读积累与运用（30分） 一、阅读《只有一个地球》片段，回答问题。（10分） 人类生活所需要的水资源 森林资源 生物资源 大气资源 本来是可以不断再生 长期给人类作贡献的。但是（ ）人们随意毁坏自然资源，不报后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 1、给文中划横线的空白地方加上适当的标点符号。（2分） 2、写出下列词语的反义词。（1分） 随意-------（ ） 毁坏-------（ ） 3、在文中的括号里填上恰当的词语。（2分） 4、人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。你能举个例子来说明吗？（2分）