江苏省靖江市新港城初级中学九年级数学上册圆的对称性导学案2（无答案） 苏科版.docVIP

圆的对称性 姓名 班级 学习目标：1、通过观察实验理解圆的轴对称性 2、掌握垂径定理，理解垂径定理的推证过程 3、能初步应用垂径定理进行计算和证明 4、进一步培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力 学习重点：学习难点： 教学过程： 一、1、如果一个图形沿着一条直线折叠，直线的两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做________；那么这条直线叫做________． 2、“圆”是不是轴对称图形？它的对称轴是什么？ 二、活动一 1、在圆形纸片上任意画一条直径. 2、沿直径将圆形纸片对折，你能发现什么？请将你的发现写下来： ________________________________________________________________________. 活动二 如图，CD是⊙O的弦，画直径AB⊥CD，垂足为P；将圆形纸片沿AB对折. 通过折叠活动，你发现了什么？ __________________________________________________________________. 请试一试证明！ 垂径定理：_________________________________________________________。 三、例题 例1、如图，在⊙O中，弦AB的长为8，圆心O到AB的距离是3， （1）求⊙O的半径， （2）若点P是AB上的一动点，试求OP的取值范围。 例2、如图以点O为圆心的两个同心圆中，大圆的弦AB交小圆于点C、D，AC与BD相等吗？为什么？ 课堂练习：1、判断下列图形是否具有对称性？如果是中心对称图形，指出它的对称中心，如果是轴对称图形，指出它的对称轴。 2、下列命题中错误的命题有 （1）弦的垂直平分线经过圆心；（2）平分弦的直径垂直于弦； （3）梯形的对角线互相平分；（4）圆的对称轴是直径． 3、如图，OA=OB，AB交⊙O与点C、D，AC与BD是否相等？为什么？ 4、设AB、CD是⊙O的两条弦，AB∥CD，若⊙O的半径为5，AB=8,CD=6，求AB与CD之间的距离。 课后练习： 1、如图1，同心圆中，大圆的弦AB交小圆于C、D，已知AB=4， CD=2，AB的弦心距等于1，那么两个同心圆的半径之比为（ ） A．3：2 B．：2 C．： D．5：4 图1 图2 图3 2、如图2，AB是⊙O的直径，CD为弦，CD⊥AB于E，则下列结论中错误的是（ ） A．∠COE=∠DOE B．CE=DE C．AE=BE D． 3、如图3，EF是⊙O的直径，OE=5，弦MN=8，则E、F两点到直线MN的距离之和（ ） A．3 B．6 C．8 D．12 4、如图，过⊙O内一点P，作⊙O的弦AB，使它以点P为中点。 5、在直径为650mm的圆柱形油罐内装进一些油后，其横截面如图，若油面宽AB=600mm，求油的最大深度。 6、如图，在⊙O中，直径AB=10，弦CD⊥AB，垂足为E，OE=3，求弦CD的长. 7、如图，⊙O与⊙O相交于点A、B，过点A作直线CD平行于OO，交两圆于点C、D，探索OO与CD之间的数量关系，并说明理由. 8、已知，如图 ，⊙O的直径AB与弦CD相交于点E,AE=1,BE=5, =,求CD的长。 9、一跨河桥，桥拱是圆弧形，跨度(AB)为16米，拱高(CD)为4米， 求：(1)桥拱半径,(2)若大雨过后，桥下河面宽度(EF)为12米，求水面涨高了多少？ 10、如图，已知AB是O的直径，CDAB，垂足为点E，如果BE=OE，AB=10cm，求ACD的周长．点P是O内的一点，OP=4cm，圆的半径是5cm．求过点P的最长弦和最短弦的长． 12、如图，在半径为2的扇形AOB中，AOB=90°，点C是弧AB上的一个动点（不与点A、B重合）ODBC，OEAC，垂足分别为D、E．（1）当BC=1时，求线段OD的长；（2）在DOE中是否存在长度保持不变的边？如果存在，请指出并求其长度，如果不存在，请说明理由；（3）设BD=x，DOE的面积为y，求y关于x的函数关系式，并写出它的． 1