第二讲(上)文献检索.pptVIP

第二讲 文献检索与综述（上）;;第一节教育文献研究概述; 二、查阅文献的意义;三、文献的分类;;;;;;;四、文献的主要分布;;;;;;刊物分类及简介;下表为部分与小学教育有关的研究期刊;;;;;;;第二节 教育文献的收集 ;二、收集资料的主要途径有—见专著;从互联网络中检索文献;外文数据库 ： EBSCO*：可追溯至1932年，经管类的文献比较全，多为权威期刊，且大多能查到全文。目前图书馆最好的经管类数据库。 Proquest系列（尤其是ABI/Inform和ARL）：非常好的数据库。特点是比较全面，期刊追溯时间长，但有时只有题录，没有原文。 Springer link *：其特点按期刊名分类，多为SCI收录的。 Elsevier Science Direct OnLine (SDOL)（免费试用）。有全文，但追溯时间短。少数情况下，有些文献在EBSCO和Proquest系列数据库中只能查到题录，但可以在该数据库中查到全文。 Calis管理中心数据库资源：我国政府和多所大学联合建设，囊括了多个数据库，但正在建设中。 ;硕博学位论文库：; 美国经济学会会刊： 《美国经济评论》（American Economic Review，上发表的是原创论文） 《经济文献期刊》（Journal of Economic Literature）《经济展望期刊》（Journal of Economic Perspectives，（上发表的文章则都是综述性和介绍性的论文） 美国管理学会会刊：Academy of Management Journal 和Academy of Management Review是管理类的顶级期刊。前者主要发表原创性论文，后者主要发表综述性论文。;（2）INTERNET 免费学术资料库: /。 http://econpapers.hhs.se/ /search.html / 有一些在EBSCO和Proquest上查不到全文的文献，在这里可以免费查到。;另外：;搜索引擎： 不要忘记INTERNET这个强有力的工具，选择适当的关键词和采用有效的搜索引擎（我们推荐Google ），可以帮助初学者检索到大量的文献，其中亦不乏非常具有价值的论文。 Google作为世界上最优秀的搜索引擎，对每个做科研的人来说都必需要掌握Google的使用方法。 百度搜索引擎 ;检索文献中常见问题;（2）信息不足 研究主题比较前沿，还没有学者进行过研究。这种情况比较少见。 研究主题比较肤浅，不值得学术研究。这种情况应该更换研究主题。 研究主题是界定得过于狭窄了。这种情况需要扩大你的研究范围或者更换搜索关键词。 ;（3）无法找到权威的文献;第三节 文献研究的步骤 ;（一）文献的查找; （2）文献资料的检索工具 常的文字性文献资料的检索工具有图书目录、期用刊目录、索引、文摘等；对于非文字性文献资料的查找，可以到有关的电教馆、电台、电视台的音像资料库以及学校的音像资料保管室去找。;（3）文献查找方法。;（3）扩展法 又称跟踪法或追溯法。扩展法是利用某一篇论文（或专著）中所列的引文注释和参考文献作为线索，跟踪追查，进一步查找所需文献的方法。 （4）综合查找法 综合查找法是将各种查找方法结合起来使用，以达到检索的目的。 ; （二）文献的阅读;（4）在阅读外文文献时，强烈建议先看中文文献。先掌握本领域中的一些关键术语、体系脉络，在去阅读外文文献会有事半功倍的效果。 （5）文献阅读中一项被忽视的工作：“笔记”。 虽然边阅读文献边记笔记直觉上看来有些浪费时间，然而若从长期的角度思考，这项工作实际上可以大大提高我们的工作效率。 ;作笔记时有几点建议供大家参考： 不要把所有的东西都记录下来； 记录下所有重要的人名、日期以及定义； 标记那些需要进一步考察的事项； 记录清楚哪些是直接引用，哪些是你自己的概括，哪些可能是作者剽窃其他人的工作。;阅读文献解决读什么和怎么读两个问题; 2.怎么读 基本思路是略读和精读相结合。 阅读文献资料的一般方法和程序是“侦察”→ 浏览 → 精读。 （1） “侦察” “侦察”是“走马观花”地、迅速地翻阅文献资料。 （2）浏览 浏览是粗读，即对“侦察”阅读认为于自己的研究有用的文献资料迅速而粗略地进行阅读。 （3）精读 精读是深入、细致地阅读，以正确理解文献资料的内容和精神实质，并给予恰当的评价。;例1：快速阅读法---五分钟阅读;例2：批判性阅读;内在效度怀疑什么？;外在效度怀疑什么？;（三）文献管理;（四）文献的加工整理;具体操作（略讲）：;书目登记;书目登记说明;书目登记例子;书目登记要包含的信息;