2017春四年级语文下册 第三单元《阅读链接 道理可以这样讲》词句解析 冀教版.docVIP

2017春四年级语文下册 第三单元《阅读链接 道理可以这样讲》词句解析 冀教版.doc

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2017春四年级语文下册 第三单元《阅读链接 道理可以这样讲》词句解析 冀教版

《道理可以这样讲》词句解析 词语解析 托物言志:通过描绘具体事物来表达自己的思想感情(多用于诗歌,散文创作)。 温文尔雅:态度温和,举止文雅。 幽默:有趣或可笑而意味深长。 辛辣:形容语言、文章尖锐而刺激性强。 意味深长:含意深远,耐人寻味。 奔流:(水)急速地流;淌得很快。 生灵:指有生命的东西。 和顺:温和顺从。 株:露在地面上的树木的根和茎。 释:放开;放下。 耒:古代的一种农具,形状像木叉。 冀:希望;希图。 侥幸:由于偶然的原因而得到成功或免去灾害。 妄想:狂妄地打算。 不劳而获:不劳动而获得劳动成果。 句子解析 1、“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行;水没有一定的形状,它流必向下,和顺温柔,好像有情义;水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向……由此看来,水真是君子啊!” 孔子的这段话是围绕着“水真是君子”来论述的。他首先列举了水的诸多品性:有德行、有恃义、有志向,然后用“由此看来”作总结,归纳出“水真是君子”的论断。从这段话中,我们能感受到他敏锐的洞察力。表面上他是在论水,实际上是在跟他的弟子们讲做人的道理,即“君子三德”。 2、墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。 这副对联出自明朝知名翰林学士解缙之手。对联表面上是写墙头芦苇和山间竹笋的形态特征,其实是在讽刺挖苦那些徒有虚名,并无真才实学,只会摇头晃脑、夸夸其谈的人。后来,还曾经被毛泽东引用来批判那些华而不实的主观主义者,仅两句就把这种一天到晚不学无术,专门哗众取宠之人的嘴脸刻画出来了,含蓄、深刻、风趣、通俗。 3、虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花。 这副对联出自清代画家、书法家、文学家郑燮(xiè)之手。“低头叶”指竹叶叶尖下垂。“仰面花”指花蕊上仰。整副对联的意思是:竹子内心谦逊,才向人虚心低头,梅花高傲不屈,从不仰面拍马逢迎。此联颂竹梅,旨在颂人品。上联抓住竹之特征,赞誉其谦虚的美德;下联刻画梅之精神,歌颂梅花不奉迎阿谀的正气。它告诉我们,做人要像竹和梅一样,既要有刚强不屈的气概,又要谦虚、谨慎。

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