13.1课题：初识家用电器和电路.doc

13.1课题：初识家用电器和电路 主备：张权 复备：初三物理组 审核： 学习目标： 1、认识电源类型和家用电器中能量转化情况。 2、初步掌握基本电路的连接方法。 3、认识常用电路元件的符号，会画简单的电路图。 学习重点、难点：基本电路的连接 器材准备：学生电源1个，铅蓄电池1个，手电筒24个，电池盒24个，小灯泡24个，开关24个，导线若干 学习过程： 揭示目标： 师：随着科学技术的飞速发展，各种新型电器应运而生，使我们的生活发生日新月异的变化，本节课我们学习“初识家用电器和电路” 本节课的学习目标是： 1.认识电源类型和家用电器中能量转化情况。 2.初步掌握基本电路的连接方法。 3.认识常用电路元件的符号，会画简单的电路图。 二、学习“电在我家中” 师：日常生活中我们见到的用电器有哪些？ 学生举例： 师：那么这些用电器用途用能量是如何转化的呢？下面请同学们按自学指导自学。 出示自学指导（一）：认真自学活动13.1上面的内容，同时完成表格中内容，5分钟后检测。 学生自学 自学检测： 出示自学检测题： 1、电源是什么样的装置？其能量如何转化？ 2、常见的电源有哪几种类型？ 检测：指名学生回答1， 板书：电源能持续供电的装置，把其它形式的能转化为电能。 指名回答2，电源的直流电源和交流电源。同时出示几种常见直流电源，如：学生电源、铅蓄电池、干电池。 讨论交流表格，指导学生回答，作出评判。 初步认识基本电路连接 观察手筒 师：请同学们按照活动13.1内容观察手电筒，并完成书上提出的问题。 学生观察3分钟。 指名回答书中提出的问题。 1、电池是如何安装的？（正、负相连） 后盖与电池是如何连接的？（通过弹簧与电源负极相连） 2、灯泡是如何安装的？（尾部与电源正极相连，螺旋套通过外壳与电源的负极相连） 出示自学指导（二）：请同学们认真自学内容，边看书边按 活动13.2进行探究，探究前认真学习“信息快递”内容，5分钟后比谁能使灯泡发光。 学生自学、探究。 学生自学时，教师巡视，对学生实验操作中出现的问题个别指导更正。 自学检测： 出示自学检测题:1.什么是电路？2.连接电路时应注意什么问题？ 检测：1.由探究得出电路定义：用导线把电源、用电器、开关等元件连接起来组成的电流路径。2.学生说出连接电路时，注意事项： (1)开关断开 ；(2)接触良好 ；(3)避免连成短路 电路图 出示自学指导：请同学们认真自学“电路图”内容，5分钟后能完成自学检测题。 学生自学：自学检测 出示自学检测题：1.画出下列元件的符号 电池、开关、滑动变阻器、交叉相连导线2.画出活动13.2的电路图 检测：1和2均指名学生板演，其余在下面练习。 评点：学生评点，教师归纳画出电路图的注意事项。 阅读“生活 物理 社会”，了解大规模集成电路。 【当堂训练·巩固】 补充习题 【课后反思·改进】