2010 年毕节地区初中毕业生学业试语文卷(含答案).doc

2010 年毕节地区初中毕业生学业（升学）统一考试试卷 语 文 根据扫描版手工录入，严格校订。 注意事项： 1、答题前，务必将身己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置。 2、答题时，卷I 必须使用2B 铅笔，卷II必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答 题卡规定的位置，字体工整，笔迹清楚。 3、所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上答题无效 4、本试卷共6 页，满分150 分，考试用时150 分钟。 5、考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 卷Ⅰ 一、积累与运用。( 40 分) （一）选择题，请将答案用2B铅笔依次填涂在答题卡相应的位置上（每题3 分，共27 分） 1、下列加点字注音有误的一项是 A、瞥见（piē ） 孪生（luán） 狡黯(xiá ) 广裹无垠（mào） B、娜动（nā ） 笃信 (dǔ ) 崩殂(zú ) 惟妙惟肖（xiào） C、干涸（hé ） 3、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是 A、尺有所短，寸有所长，我们西南地区与东南沿海地区相比，虽然经济实力较弱，但物产资源十分丰富。 B、齐白石经过“不教一日闲过”的努力才成为国画大师，可谓冰冻三尺，非一日之寒。 C、不入虎穴，焉得虎子，学习围棋如果只看棋谱，不与高手交流，棋艺就很难达到较高水平。 D、面对各路强手，17 岁小将龙清泉初生牛犊不怕虎，顽强拼搏，勇夺奥运举重金牌。 4、依据语境，对下列句子中加点的词理解不正确的一项是 A、这藤野先生不讲究，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结。（即“模糊”，这里指马虎、不讲究。） B、在北京奥运会火炬传递过程中，全国人民团结一致，众志成城。（比喻大家团结一致就可以形成无比强大的力量。） C、因着她们祖国广大人民的需求，她们又将在两三天“惊鸿”般地飞了回去！（惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈。） D、这些日子，家中光景很是惨淡……（风光景色）5、下列句子中没有语病的一项是 A、中学生写作文，要细心观察各种事物，各种现象，要有真情，切忌不要胡编乱造。 B、成绩的好坏首先取决于能否刻苦学习。C、保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。D、目前，我国各方面人才的数量和质量，还不能满足经济和社会发展。 6、下列说法最得体的一项是A、端午节到了，小明到刚出嫁的姑姑家接她回家过节，但又不知她家具体住在什么地 方，于是见人就问：“喂，我姑姑家住在哪里？”B、母亲拖着疲惫的身体回到家中，鞋也没脱就往沙发一躺，女儿见状，急忙端来热水，说：“妈妈，您累坏了，洗洗脚，去休息吧！”C、同学们都在认真做作业，而小雷却无精打彩地趴着，老师走过去轻轻地敲了敲桌子，提醒他该做作业了，他不耐烦地说：“我做不做作业关你什么事？你管得着吗？” D、芳芳家住二楼，楼上的住户水笼头坏了，水流下来淋湿了芳芳堆在阳台上的蜂窝煤， 她气冲冲地跑上去说：“哼！真没素质，淋坏了人家的煤巴也不管！” 7、下列文学常识及课文内容的表达不正确的一项是 A、朱自清，我国现代散文家。他的散文《背影》 截取父子离别中最鲜明的片断一一父亲的背影，通过特写，抒发了浓浓的父子深情。 B、《 傅雷家书》 是傅雷对儿子的生活和艺术进行悉心指导的家信的汇编。信中首先强调的是一个年轻人如何做人，如何对待生活的问题。 C、高尔基的《海燕》 运用了象征的写作手法，文中的“大海”象征革命高潮时人民群众排山倒海的力量；“海燕”象征无产阶级革命先驱者。 D、《 狼》 是明代文学家蒲松龄的作品，课文写两只狼与一个屠户之间的较量，文笔简练，情节曲折。狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠户刀下。8、下列课外名著的解说不正确的一项是 A、《 伊索寓言》 大部分是以神或人为主的寓言，少部分是以动物为主的寓言，书中 不少内容是赞美当时社会现实的，更多的篇章表现劳动人民的经验和智慧。 B、林冲是（水浒》 中的人物，绰号“豹子头”。他武艺高强，安分守己，但懦弱隐忍，逆来顺受，因为遭到高太尉陷害，被一步步逼上梁山。 C、《 骆驼祥子》 中的祥子最终也没能拥有一辆自己的洋车：第一次买的车被大兵抢走，第二次买车的钱被侦探敲诈去了，第三次买的车安葬虎妞时卖掉了。 D、孙悟空封为齐天大圣，猪八戒做过天蓬元帅，沙僧是卷帘大将，但后来他们都做了唐僧的徒弟，随唐僧西天取经。 9、下列各组中加点词用法和意思完全相同的一项是 ①丹书帛日“陈胜王”。 ①今亡亦死，举大计亦死。②鸿雁传书。 ②河曲智曳亡以应。 ①子非鱼，安知鱼之乐？. ①所欲有甚于生者。 ②燕雀安知鸿鸽之志哉？ ②怀民亦未