网络学习适应问题剖析与干预模式探究.pdfVIP

下载本文档

3
0
约7.67千字
约 4页
2017-05-25 发布于北京
举报
版权申诉

网络学习适应问题剖析与干预模式探究.pdf

1、本文档共4页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

Jo urna l o f J ai ngsu Rad io Te el v si ion Unive rs ity 2010. 3 V o.l 21 19 1, 2 2 1 , , 1. 湖南信息科学职业学院, 湖南长沙 410151 2. 湖南大学, 湖南长沙 410082 : 影响网络学习适应性的因素主要涉及学习者个性特点互伙伴因素和学习互因素, 由此分析得出建立高效的网络学习的三大必需要素: 高度的自主学习生动的多媒体教学和灵活高效的互式学习自我管理以迎合网络环境下学习者自主学习为特点, 是学习者的重要高阶能力之一, 是确保远程学习者顺利开展自主学习活动和终身学习的基本技能以自我管理学习机制为基础, 依托 B lackboard教学平台, 建立学习适应问题整合性干预模式, 能很好地解决学生的网络学习适应不良问题 : 网络学习; 适应问题; 自我管理; 整合性干预模式; B lackboard教学平台 : G728. 8 G642 : A : 1008- 4207( 2010) 03- 0019- 04 , , , , : [ 1] , , , , , 500, 432, , 86. 4% ; 398, 79. 6% , , P 10. 0 , : , , 1 [ 1] 1. 学习者个性特点 ( 1) , , , : 2009- 09- 25 : ( 1984- ), , , 20 , : , , ( 2) , , , , , , , , 3. 学习交互因素 ( 1) , , , , , PPT , ( 2) , , , ,