科技文课件详解.ppt

科技说明文 考纲导航： 纵观近年高考科技说明文阅读，考察目标大致分为两级： 一是对基础性知识的“理解”（B），如文中的词语（概念）、句子、重要信息等； 二是在此基础上对文章内容的“分析综合”（C），如分析归纳文章的内容要点，作者在文中的基本观点等等。 重点考项有以下几点： 一、理解文中重要词语的含义 所谓重要词语 或指作为说明对象的概念，或指承载信息量大的词语，或在结构上有重要组织作用的词语。 对于这些词语的理解，要求把握它在文中的含义，而不是理解其词典上的意义。 二、理解文中重要句子的含义： 对于科技说明文来说，所谓重要的句子包括以下几个方面： 1、表达一个观点、一个结论的句子 2、直接表述一个科技发现、假设、推测、成果的句子 3、结构复杂、内容较丰富、涵盖面较宽的句子 4、在行文结构上有起承转合意义，展示文章思路的句子。 注意：这些句子的理解主要靠联系全文，根据语境分析确认。 三、筛选并整合文中的信息 理解接收信息是阅读科技说明文的主要目的，也是考试命题的主要落点。 科技说明文的信息包括观点、思想、概念、知识、举措等。这些信息都是凭借语言来传递的，因此必须通过对语言因素的分析来获取信息。 解题时要对选择项所表述的信息与原文进行比较辨析，审其有无，辨其真伪，定其主次，这样在根据题干要求，选出正确答案。 四、概括文章内容 一篇文章信息点是很多的，其中有大小主次之分，阅读的思维过程有三步： 第一步：能统观所有信息 第二步：是会筛选提炼主要信息 第三部：就是对主要信息进行综合概括 ，整体把握文章主要内容和中心思想。 五、根据文章的内容推断和想象 主要考察学生的逻辑思维能力， 一般来说，每个文段命三个小题，这三个小题是 理解信息含量特别高的关键词句（理解文中重要词语的含义）（理解文中的重要句子的含义） 筛选并整合文中信息 根据文章进行推断和想象 高考科技文阅读的十大雷区 一、部分与整体（以偏概全） 理论： 命题者设计选项时在事物的数量范围上设置干扰，故意将阅读材料中对部分事物情况的判断表述为对与其具有某种同类属性的所有事物情况的判断。故意缩小或扩大信息的范围/作用/程度等或者断章取义。 关键词语：“除……之外、某些、有时”等 例子： 二、已然与未然 （混淆时间） 已然与未然例子： ?三、先期与后期 先期与后期例子： ??四、主要与次要。 例子： 五、选择与兼备 例子： ?六、原因与结果 例子： 七、言此与言彼 （答非所问） 例子： ??八、肯定与否定 例子： 九、客观与夸大 例子： ＋、有据与凭空 （无中生有） 例子： * * 高考复习系列专题 《考试说明》对科技文阅读的总体要求是：能阅读一般社会科学类、自然科学类文章。 近几年科技文阅读选材： 1、2000年：降低光速的方法及应用前景 2、2001年：铜奔马正名 3、2002年：沙尘暴的成因、作用和危害 4、2003年：温室效应 5、2004年：气冰 科技文阅读材料的选择以自然科学小论文或科技说明文为主，有时也会选择社会科学类文章。 【对应文段】比如藏医，很长一个时期，它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗，对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。 【试题】关于中医学与西医学的比较，下列说法中符合原文意思的一项是（??）（湖南卷第8题）????B.中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症，西医学对这些病则感到束手无策。 ?【剖析】原文“对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效”，而B项却将其表述成了“中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症”，犯了将“部分”表述为“整体”的错误。 理论： “已然”是事物已经产生的情况，“未然”是事物即将或可能出现的情况。命题者设计干扰项时，有时会故意将“即将出现或可能出现的情况”表述或推断为“已经产生的情况”。 关键词语：“目前、将会、已经、大概、也许、可能”等 【对应文段】胚胎干细胞另一个研究重点是用于产生能分泌胰岛素的胰腺组织，再将这些胰腺组织移植到体内，以根治糖尿病。去年西班牙的研究者就将胰岛素基因转入小鼠的细胞中，使之具有分泌胰岛素的能力，再将这些干细胞植入患糖尿病的小鼠胰腺中，结果小鼠的糖尿病症状消失了。胚胎干细胞还有多种可能的用途。不过，医学界的美梦还需要一段时间才能变成现实。 【试题】根据本文提供的信息，下列推断不正确的一项是（??）（全国卷I第10题）????A.已经证实，把胰岛素基因转入人类胚胎干细胞可以产生能分泌胰岛素的胰腺组织。 【剖析】据原文，