八年级物理下册第9章压强导学案(无答案)(2012新版)新人教版.doc

八年级物理下册 第九章 导学案 课题 第九章 压强 主备 教师 学科 主任 第一节 压强 目 标 导 航 1.能通过实验，探究压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的关系。 2.能描述压强概念的建立过程。能熟练写出压强公式、单位，并能用压强公式进行简单计算。 3.会应用压强公式分析增大或减小压强的具体方法，并能解释与压强有关的物理现象。 学 习 过 程 预 习 检 测 什么叫压力和压强？ 理解计算压强的公式，并且会简单计算。 说明1Pa的物理意义。 4.设计一个“探究影响压力作用效果”的实验。 5.说明增大或减小压强的方法。 师生 标注 合 作 展 示 自主学习：阅读教材29-32页回答相关问题 一、压：压力作用效果因素教材第页的图-1、9.1-2，压力作用效果因素探究压力作用效果与哪些因素有关新 课标第一网 丙：把小桌反放并放一个砝码；观察三次海绵被压下的深浅。 ①甲、乙说明在压力作用效果在压力作用效果压强物体叫做压强．物理量压强是表示物理量． 公式：单位：，简称，符号是 7.1Pa=1N／2，． 、减小或增大压强： 当压力一定时，减小可增大压强；增大可减小压强． 当受力面积一定时，减小可减小压强；增大可增大压强减小或增大压强www.Xkb1.coM 师生 标注 反 馈 检 测 1、在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论.此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示.通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论. （1）小明和小华是根据 的现象来比较压力的作用效果的. （2）造成前后两个结论不一致的原因是 . （3）设图（b）中小桌对海棉的压强是Pb，图（c）中小桌对木板的压强是Pc，则Pb Pc（小于/等于/大于）.新 课 标第 一 网 （4）比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是： . 2．一位同学赤脚在松花江边湿地上漫步，他观察到双脚陷入松软的泥土中，用力拔起一只脚时，另一只脚却陷得更深了，原因是．为了安全，现在的轿车上一般都配有安全带和安全气囊。安全带的宽度比较大，这是为了压强；安全气囊会在车子发生严重撞击时，自动充气弹出，使车内的人不会由于而撞到车身上。 石头重2000，与地接触面积是5m2，机器重5000N，与地的接触面积是100m2，比较一下石块与机器对地面压力的作用效果的大小？一辆履带式拖拉机质量5150kg，它的每条履带跟地面的接触面积约为0.75 m2，这辆拖拉机？）新|课|标 | 第|一|网 师生 标注 作业 教材第32页1、2、3、4题 x k b 1.c o m 课题 第九章 压强 主备 教师 学科 主任 第二节 液体的压强 目 标 导 航 1．一、液体压强www.Xkb1.coM ①了解微小压强计，微小压强计怎样显示压强大小的？”实验次数 深度cm 橡皮膜方向 水 盐水 液面高度差/㎝ 液面高度差/㎝1 3 朝上 2 3 朝下 3 3 朝侧面 4 6 朝下 5 9 朝下 、液体压强的新 课 标第 一 网 1.利用“理想液柱法”推导液体内部压强公式液体内部压强与所取的底面积大小没有关系液体内部压强与液体重力大小没有关系　　A B．钢笔吸水．C．茶壶 D．液体压强计． 2.将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示。这两种液体的密度大小关系是（ ） A．甲液体的密度一定小于乙液体的密度 B．甲液体的密度一定等于乙液体的密度 C．甲液体的密度一定大于乙液体的密度 D．无法判断 3.如图所示：底面积相同而形状不同的A、B两个容器中装有等高的同种液体，则液体对容器底部的压强、压力的关系为：PA_____PB，FA______FB。(填“大于”、“小于”或“等于”) 4.三个相同的烧杯，分别倒入等质量的三种液体，液面位置如图所示, 则液体对烧杯底压强大小关系正确的是（ ） A.P甲＞P丙＞P乙 B.P甲＜P丙＜P乙 C.P甲＝P乙＝P丙 D.因密度未知,所以无法比较 5.如图所示：A、B两支完全相同的试管，内装等