八年级第2学期物理教案练习课第7章力第1节力.docVIP

课题 练习课 第十二章力 第四节：力 第 1 周第 2 课时（总第 2课时） 教 材 分 析 教学 目标 1.初步理解力的概念。 2.知道力所产生的效果。 3.知道物体间力的作用是相互的。 教学 重难点 重点：力的效果、三要素、特点 难点：理解力的特点 考点 与 措施 1．通过组织、引导学生分析板图或者投影，使学生初步认识什么是力． 2．通过观察磁块与铁间相互作用的实验，通过亲自体验两个人之间相互作用的实验，认识到物体间力的作用是相互的． 3．观察并讨论物体受力发生形变以及运动状态发生改变的现象认识到力的作用效果． 教 学 过 程 环节 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生 一、选择题（将正确的答案的序号填在题后面的括号内）（每小题3分，共24分） 　　1.下列关于力的看法，正确的是 [ ]　　　A.力是一个物体对另一个物体的作用　　　B.两个物体只要相互接触，就可以产生力的作用　　　C.两个不相互接触的物体间也能存在力　　　D.两个物体之间不存在相互作用就一定不存在力 　　2.物体在力的作用下，下列正确的说法是 [ ]　　　A.可能使物体的运动状态发生改变　　　B.可能使物体发生形变　　　C.可以使物体的运动状态保持不变　　　D.一定可以使物体的运动状态和形状的改变同时发生 　　3.如图8—1所示，甲乙两个力的图示，试比较它们的大小 [ ]　　　　　　 　　4.关于物体的质量和重力的概念，下列说法正确的是 [ ]　　　A.质量跟重力成正比　　　B.重力和质量的单位不同，是由于测量工具的不同而造成的　　　C.重力与质量成正比，重力的大小大约是质量的10倍　　　D.重力不仅有大小而且有方向，质量只有大小而无方向 　　 　　　所示，8-3中哪个力的图示正确 [ ]　　　　　　 　　6.关于物体重心位置的说法，正确的是 [ ]　　　A.物体的重心一定在物体上　　　B.用悬挂法只能找出薄片的重心　　　C.不规则物体没有重心　　　D.人体具有重心，人体的重心会随人体的姿态而发生变化的 　　7.起重机的钢丝绳用3000牛顿的力提起重物，如图8-4所示，正确的是 [ ]　　　 　　8.在弹簧秤的测量范围内，弹簧秤下面挂一个砝码时长度为5厘米，挂　　　2个砝码时长度为6厘米，挂4个相同的砝码时，弹簧秤的伸长是 [ ]　　　A.8厘米 B.7厘米　　　C.3厘米 D.4厘米 二、填空题（39分） 　　1.在力的作用下，物体可能改变______和______。 　　2.力对物体作用效果的变化，决定于_______，_________和_________　　　的改变，三者中只要有一个发生变化，力的作用效果就会改变。 　　3.用一条绳子悬挂一物块，物块处于静止状态，这时物块所受的作用力　　　是_______和__________，它们的施力物体是________。 　　4.一块冰重100牛顿，它的质量是______千克，把它溶解成水质量是　　　_______千克，把它带到月球上去，其质量为______千克。（g取10　　　牛／千克） 　　5.由于地球吸引而使物体受到的力叫_____力，该力在物体上的作用点　　　叫做物体的______，这个力的方向总是____________。 　　6.在磅秤上站一质量是50千克的人，静止不动，受到竖直向下的是　　　_________力，这力的大小是________牛，此人受到竖直向上的　　　________力，它的大小是_______牛。（g＝10牛／千克） 　　7.质量和重力是不相同的，对于同一个物体来说，两个物理量区别如　　　何？请填在下列的表格中：　　　 　　8.重60牛顿的铜块的质量是________千克，若铜与铁块所受的重力之 比为34，则铜与铁的质量比为_______，铁块重力为_______牛。　　（g取10牛／千克） 　　9.物体放在水平桌面上，物体与桌面之间存在_____个力，它们各为　　　________，它们的施力物体各是__________________。所以由此可　　　以看出，一个物体是施力物体的同时，也必然是________。 　　10.弹簧秤的下端挂一质量为2.5千克的砝码，保持静止不动，砝码受到　　　竖直向下的________力作用，它的大小是_______牛，砝码还受到　　　竖直向上的________作用，它的大小是_______牛，所以砝码能静　　　止不动。（g＝10牛／千克） 三、判断题（对的题后打“√”，错的在题后的括号内打“×”）（18分） 　　1.两个物体必须接触才存在作用力 [ ]　　2.只要物体放在水平面上