2017届一轮复习人民版：第2讲君主专制政体的演进与强化和专制时代晚期的政治形态课件（37张）.ppt

* * * * * * * * * * * -*- 考点一 考点二 考点三 (3)作用:①三省六部分工明确,既相互合作,又互相牵制监督,提高了行政效率,加强了中央的统治力度。②使宰相权力一分为三,削弱了相权,加强了皇权,同时扩大了议政人员的名额,取得了集思广益的效果。③三省六部制是中国官制史的重大变革,是中国古代封建政治制度成熟的重要体现。 -*- 考点一 考点二 考点三 考点二中国古代选官制度的演变? 史料一　(汉代察举制“四科取士”为:)一曰德行高妙,志节清白;二曰学通行修,经中博士;三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行。 ——《后汉书·百官志》 史料二　(两晋)九品访人,唯问中正。故据上品者,非公侯之子孙,则当涂之昆弟也。二者苟然,则荜门蓬户之俊,安得不有陆沈者哉! ——《晋书·段灼传》 史料三　(唐代)太平君子,征文射策,以取禄位。以进士为士林华选,每岁得第之人,不浃旬而周天下。 ——摘编自《隋唐五代史论集》 -*- 考点一 考点二 考点三 论从史出: (1)根据史料一回答,汉代选官制度的标准是什么?有何作用? (2)根据史料二,概括两晋时期的选官制度及其标准。 (3)根据史料三,概括唐代的选官制度及其标准。 答案 答案 关闭 (1)提示:汉代以才学、道德品行为选官标准。这在一定程度上选拔出一批有才能的官员,但由于教育的不公平,真正的寒门子弟很少有被选中的机会。 (2)提示:两晋实行九品中正制,以门第出身作为选官标准,下层出身的人才没有出头机会,社会矛盾易激化。 (3)提示:唐代实行科举制度,以学识、考试成绩为选拔人才的标准,其具有公平、公正的一面。 -*- 考点一 考点二 考点三 拓展升华 1.选官制度的发展趋势 (1)选官标准:由家世门第逐渐发展为才学。 (2)选拔方式:由推选逐渐发展为公开考试。 (3)选官原则:逐步制度化和公开化,具有一定的公平性和客观性。 (4)选官基础:日益扩大,官员的素质不断提高。 2.从汉到元政治制度演变的特点 (1)君主专制制度:相权不断削弱,最高统治者的权力不断加强。 (2)中央集权制度:中央通过对地方官吏的任免、监督和考核,对地方的控制愈加严密;中央对地方实行多层次、多渠道的管理,使地方势力无法与中央对抗。 -*- 考点一 考点二 考点三 考点三明清君主专制的加强? 史料一　今我朝罢丞相,设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门,分理天下庶务,彼此颉颃,不敢相压,事皆朝廷总之,所以稳当。 ——《皇明祖训》 史料二　大学士叶向高言:我朝阁臣,只备论思顾问之职,原非宰相。中有一二权势稍重者,皆上窃君上之威灵,下侵六曹之职掌,终以贾祸。 ——《明神宗实录》 史料三　(雍正)八年(1730年),上以西北用兵,命设军机房隆宗门内,以怡亲王允祥、(张)廷玉及大学士蒋廷锡领其事。嗣改称办理军机处。廷玉定规制:诸臣陈奏,常事用疏,自通政司上,下内阁拟旨。要事用摺,自奏事处上,下军机处拟旨,亲御朱笔批发。 ——《清史稿》 -*- 考点一 考点二 考点三 论从史出: (1)史料一反映了明太祖采取了什么措施?如何理解“事皆朝廷总之,所以稳当”的实质? (2)根据史料二,谈谈你对明代内阁制度实质的认识。 (3)根据史料三分析,军机大臣的地位和职能如何?说明了什么? 答案 答案 关闭 (1)提示:措施:明太祖废除宰相制度、权分六部。实质:明太祖认为宰相制度妨碍了皇权的强化,废除宰相加强了君主专制。 (2)提示:明代阁臣只是皇帝顾问,不具备宰相的职权。一旦阁权与君权发生冲突,往往是阁臣落败,这实质上表明了内阁是君主专制强化的产物。 (3)提示:清代军机大臣无决策权,秉承皇帝旨意办事,传达皇帝的政令。说明君主专制达到顶峰。 -*- 考点一 考点二 考点三 拓展升华 军机处在处理政务上的突出特点 -*- 考向一 考向二 考向三 考向一汉到元政治制度的演变? 【例1】 (2015课标全国I,25)两汉时期,皇帝的舅舅、外祖父按例封侯,若皇帝幼小,执政大臣也主要从他们之中选择。这被当时人视为“安宗庙,重社稷”的“汉家之制”。汉代出现外戚干政的背景是(　　) A.皇帝依靠外戚抑制相权 B.“家天下”观念根深蒂固 C.母族亲属关系受到重视 D.刘氏同姓诸侯王势力强大 试题立意:本题依托“汉家之制”这一现象,要求分析说明其形成的相关背景,在思维上属于“由果溯因”。本题对获取和解读信息的能力提出了较高要求。 -*- 考向一 考向二 考向三 解题思路:①审题干,找题眼:“皇帝的舅舅……从他们之中选择”“汉家之制”。 ②审题肢,定答案:根据材料信息,可知年幼的皇帝往往封外戚(即舅舅、外祖父)为列侯,用他们来辅政,以达到加强皇权的目的,这正说明了皇帝的母族亲属关系受到重视,故C项符合题意。材料并未说