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关于中学生最喜欢阅读的书籍的研究 学校班级：府城中学 高一（125）班 指导老师：蔡娇 研究时间：2009年10月至2010年5月 课题组长：吴睿 课题成员：苏桑 孙安才 李娜 周海惠 吴晓晓 梁丽娟 吴秋华 陈慧淇 梁坤 朱才杰 冯臣鹏 课题的确定 古人司马迁说：“读万卷书，行万里路。”在浩瀚的知识海 洋中我们更认清自身的渺小与浅薄，从而让自己更发奋更努力。 生活中可以缺少功名利禄，但不能没有书，我们可以错过豪华盛 典，但不能失去读书的机会。“书籍是全世界的营养品”，读书 已够成我第二个生命。读书是明晰人生与活化智慧的手段。众多 人是活在欲望与恐惧之中，没有的想得到，得到了想更多，得多 了又怕失去，人性的潘多拉盒子打开，欲望振翅而飞，不可收拾， 人永远在苦海中挣扎。知识就是力量，它赋予了人生真谛，让我 们站得更高看得更远，从而提升我们的信心与勇气，以坦然的姿 态面对生活，面对生死。书让我脱离了功利的欲望，正如古人所 云：无欲则刚。无欲则无所畏惧。所以，中学生课外阅读，是值 得人们重视的。 开题报告 1.研究背景：“书籍是人类进步的阶梯”，读好课外书能帮助中学生身心健康成长：但“开卷未必有益”，充斥着不健康内容的课外书会使中学生坠入深渊，为此，我们小组在这方面进行了调查研究。 2．研究目的： 通过调查了解学生们阅读的书籍的情况，针对部分同学偏爱小说和漫画的不良习惯，提出整改措施，希望广大中学生能利用好课外书，给自己铺好更平坦之路！ 3.与课题相关的学课：语文、政治、物理等。 4.小组分工： 组长：吴睿（负责撰写报告及汇报） 组员：苏桑 孙安才 （收集相关资料） 梁丽娟 吴秋华 陈慧淇 （分发调查问卷） 李娜 周海惠 吴晓晓（负责总结材料） 梁坤 朱才杰 冯臣鹏（撰写调查问卷） 5．活动与计划 A.活动步骤概述 第一阶段：用调查和查找资料的方式了解相关知识。 第二阶段：按照研究有关的资料进行深入查找，积累第一手资料。 第三阶段：分类，总结。从局部到整体形成一个完整的系统，最后完成论文，并网络上传。 B.详细活动步骤及任务分工 第一阶段：1.时间：2009年11月25日 经各位组员讨论，并确定课题，且对组员进行分工。 2.时间：2009年12月2日至5日 由孙安才上网查找相关资料，苏桑到书店等地查找相关资料。最后，再由他们二位对所获资料进行整理。 第二阶段：1.时间：2009年12月7日至8日 由梁坤，朱才杰，冯臣鹏等同学根据已有的部分资料， 并询问了其他组员，提出了有价值的问题，且设计了调查问卷。 2. 时间：2009年12月9日至11日 由梁丽娟，陈慧淇两位同学将55份调查问卷分别发到高 中组和初中组，由吴秋华和陈慧淇于11日将问卷回收，共48 份。 第三阶段：1.时间：2009年12月13日至15日 由李娜，吴晓晓对问卷进行分析和总结，周海惠对获得的 资料进行整理和负责记录。 2. 时间：2009年12月17日至20日 小组成员交流各自的想法与观点，对所有资料进行讨论， 达成共识，形成系统。 3. 时间：2010年3月2日至4月25日 由吴睿将这个共识形成文字，写成论文，最终再将所 的资料拟写成文字，并将其网络上传。 三.课题收集过程 1.资料收集过程： 我们根据研究的课题，在百度，搜狗等相关网站查找 资料，收集相关资料 ，且通过走访书店，查阅有关书籍， 并随机进行问卷调查，以便取得更可靠的信息 。 2. 问卷内容： 为了全面了解高中生阅读情况，组设计的问题如下： (1) 你有阅读的习惯吗？ A.有（59%）? B.无 （10%） C.随便（31%） (2) 你阅读原因？ ? A.自己兴趣（26%）? B.对学习有益 （44%） C.被强迫（30 %） D.其他（6%） (3) 最喜欢的阅读类型是____ ? A.名著（27%）? B.青春小说（45%） C.科幻（10%） D.其他（12%） (4) 你最喜欢的作家是哪位？（可多选） A.老舍（15%） B.饶雪漫（35%） C.郭敬明（27%） D.巴金 （17%） E.其他（21%） (5) 是否赞成每周开一节阅读课 ? A.赞成（57%） B.不赞成（23%） C.无所谓（20%） (6) 平时如何进行阅读 ? A.随便翻翻，了解大意（20%） B.只挑有趣的读（68 %） C、有选择性的精读、细读，反复品味(12%) (7) 通过平时阅读，有哪些收获 ? A.收获不大?(10%) B.开拓视野，扩大知识面(37%) C