《信息安全法律法规及道德规范》教学课件2-PDF.pdf

6.2 信息安全法律法规 及道德规范 教学目标： 1、学习信息安全方面的知识，增强自觉遵守信 息活动相关的法律法规的意识。 2、在使用因特网的过程中，认识网络使用规范 和有关的伦理道德的基本内涵，能够识别并抵制不 良信息，树立网络交流中的安全意识。 教学重点： 1、理解“网络道德”的含义 2、了解信息安全的有关法律法规 3、初步树立科学的信息安全意识，保障 信息安全 崔真实是韩国的影视明星， 曾主演 《星梦奇缘》、 《玫瑰人 生》等多部影视剧，深受韩国民 众的喜欢。 因不堪忍受网络流言困扰， 2008年10月2日凌晨，崔真实在 家中自缢，留下一双儿女撒手而 去，终年40岁。崔真实的自杀震 惊了整个韩国社会。 韩国女星 崔真实 思 考： ★ 网络信息活动中存在哪些方面的问题， 造成了哪些危害？ ★ 除了技术手段之外，还应采用哪些手段 来解决这些问题？ ★ 青少年在进行网络信息活动时如何保护 好自己、如何创建良好的网络环境？ 一、网络道德及相关规范 1、网络道德 (1)什么是道德？ 道德是社会意识的总和，是在一定条件下调 整人与人之间以及人与社会之间的行为规范的总 和，宏观世界通过各种形式的教育及社会力量， 使人们形成一个良好的信念和习惯 。 （2 ）什么是网络道德？ 从道德的本质和基本涵义来认识网络道德： 马克思主义伦理学认为，道德是一种社会意识，是调 整人和人之间以及人和社会之间关系的一种特殊的行为规 范的总和，它体现着一定社会或阶级的行为规范和要求。 作为 “特殊”的行为规范，道德的一个重要特征就是，它 不是靠国家权力强制执行的，而是由人们在实践中约定俗 成并且靠人们内心的信念、教育和社会舆论来维持。 （2 ）什么是网络道德？ 根据这个原理，作为在网络这个特定条件下的 “道 德”， “网络道德”就是在网络环境或网络条件下调整人 和人之间以及人和社会之间关系的一种行为规范。这种 “规范”从其功能来看，就是通过引导和约束网上人和人 之间的行为，达到保障网络正常运行的目的。 从道德形成的一般规律来认识网络道德： 道德虽然是由一定社会经济关系决定的，但它作为一种社会意 识，其发展有相对独立性。这主要表现为道德发展的 “超前性”和 “滞 后性”。作为新生事物的 “网络道德”，这种 “超前性”和 “滞后性” 的并存交叉更为明显。一方面，作为一个高度自由、开放的 “世界”， 自由平等、个性化的交流方式，使得人们在网上表现出的道德观念总体 上趋向于更宽容、更文明、更平等、更友善，这既反映了技术发展的要 求，也反映了人类道德文明的发展趋势，这是网络道德 “超前性”的典 型体现。但另一方面，网络的高度自由和开放，并不完全脱离和排斥现 实道德规范的影响，尤其是作为网络健康发展的重要保障，网络对人们 行为的自律性要求，较之现实道德的要求更为苛刻和严格。 总结以上的分析，我们认为“网络道德”基本概 念是指：在网络条件下，为适应、保障和维护网络正 常有序发展，而逐渐形成的调整网上人和人之间以及 人和社会之间关系的一种行为规范。 存在的问题 造成的危害 在网上传播不良信息 毒化网络上空气，对青少年的身心造成危害。 机密情报被窃取，网络系统被破坏，计算机病毒泛 利用网络进行犯