荆轲刺秦王2 (2).pptVIP

整体把握  今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱： 现在（是）拿着一把匕首进入凶险难测的强暴的秦国，我之所以停留，是因为等待我的外地客人和（他）一同去。 1.为先: 为他事先 2.使使以闻大王: 派使者来禀告大王 3.群臣怪之：怪，意动用法；之，指 代秦武阳 4.北蛮夷之人: 北方边远地方的人 5.图穷而匕首见: 全部打开地图时匕首现出 6.卒起不意: 事情突然发生 7.群臣侍殿上者: 定语后置 8.轲自知事不就: 荆轲自知事情不能成功 9.目眩良久: 吓得眼花了很长时间 设九宾 图穷匕首现 箕踞以骂 【对荆轲的评价】 思想: 为国分忧,雪耻报仇,报效太子。 性格: 深沉,刚毅,慷慨。准备信物,深谋远虑。迟发见疑,他怒叱太子。取道易水,慷慨悲歌。 才能: 工于心计善于言辞。胸有成竹,周密策划，义激樊於期。临危从容不迫,遮掩搪塞，机智过人。 精神: 不畏强暴,不避艰险,不怕牺牲,视死如归的大无畏精神。明知“一去不复还”,仍一往无前,身受重伤,仍拼死一搏,英雄气概,值得称道。 特殊句式和词类活用： “事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也”判断句。注意“所以……者，乃……也”，意思是“之所以……，是因为……”箕踞以骂曰 “以”的用同而”卒惶急无以击轲 “以”，连词，表目的。 【典型例题】 1. 下列各句中不含通假字的有（??? ） A. 今日往而不反者，竖子也！ B. 秦王还柱而走。 C. 荆轲奉樊於期头函。 D. 燕王诚振怖大王之威。 E. 偏袒扼腕而进。 F. 群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。 G. 秦王必说见臣。 2. 下列加点字的注音完全正确的一组是（??? ） A. 荆轲（kē）??????????? 拜谒（yè）????????? 督亢（háng） 戮没（lù）? 谬误（miù） B. 偏袒（tǎn）?????????? 扼腕（è）??????????? 厄运（è）???? 濡染（rú）? 怯懦（ruò） C. 淬火（cù）??????????? 猝然（cù）????????? 忤逆（wǔ）? 铁杵（wǔ） 拊心（fǔ） D. 创伤（chuāng）???? 创办（chuàng）?? 瞋目（chēn） 箕踞（jī）? 目眩（xuàn） 3\ 下列句中加点词的用法相同的一组是（??? ） ① 乃遂收盛樊於期之首，函封之 ② 又前而为歌曰 ③ 乃朝服，设九宾 ④ 顷之未发，太子迟之 ⑤ 使使以闻大王 ⑥ 箕踞以骂曰 ⑦ 今行而无信，则秦未可亲也 ⑧ 皆白衣冠以送之 A. ①②③ ?????????? B. ④⑤⑦???????????? C. ②③⑧???????????? D. ①⑥⑧ 解释下列句中加点的词。 （1）樊於期偏袒扼腕而进???????? （2）诸郎中执兵?????????? （3）樊将军以穷困来归丹?????????? （4）愿大王少假借之????????? （5）左右既前，斩荆轲????????? （6）至陛下，秦武阳色变振恐???????? （7）丹不忍以己之私，而伤长者之意????????? （1）袒露一只臂膀?????????? （2）宫廷的侍卫??????????????? （3）不得志，走投无路 （4）宽容，原谅??????????????? （5）近随，近侍人员???????? （6）殿前的台阶下 （7）有德行的人 太子及宾客为什么“皆白衣冠以送之”？ 与荆轲永诀，激励他冒死行刺，不负重托。 作者是怎样描写易水诀别这一场面的？ ①抓住特点：如对送行者的描写，抓住“白衣冠”这个特点； ②突出重点：在众多的人物中，重点写荆轲；“既祖，取道”略写，重点写慷慨悲歌；③顾及全面：太子、宾客、高渐离、士等在场人物都顾及到，而且通过写“士皆垂泪涕泣”“士皆？目，发尽上指冠”渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌汽的气势； ④有条不紊：人物活动按时间顺序描写；⑤结合写景：“风萧萧兮易水寒”，给人以身临其境的感觉。 荆轲刺秦王 廷 重要词句 --进入秦殿 --顾笑武阳 --秦廷搏击 --倚柱笑骂 --英勇就义 复述 表演 “惊心 动魄” ａ．通过斗争双方的动作描写，展示生死搏斗的曲折过程：荆轲“取—奉—发—把—持—？？—逐—提”，主动进攻未遂，仍进行最后一次努力；秦王“惊—引—起—拔—走—击”，由惊慌失措转为有效反击，动作描写，层次分明。 ｂ．通过语言、神态、表情描写，栩栩如生地刻画人物形象。荆轲“顾笑武阳，前为谢曰”、“知事不就，倚拄而笑，箕踞以骂”，读之使人如见其形，如闻其声。 c．运用间接描写