2018届一轮复习人教版基因的分离定律课件.pptVIP

题组二：分离定律中特殊情况 A [解析]　F2中的粉红色牵牛花(Aa)和红色牵牛花(AA)的比例为2∶1，A的基因频率为2/3，a的基因频率为1/3，后代中AA占4/9，Aa占4/9，aa占1/9。 D [解析]　由题干可知这一对基因的遗传遵循基因的分离定律，且杂合子b＋b在不同的性别中表现型不同由此可以推出这一对夫妇的基因组合有多种可能，分析如下：①♂bb(秃发)×♀b＋b＋(正常)→b＋b(男为秃发，女为正常)；②♂b＋b(秃发)×♀b＋b＋(正常)→b＋b＋(男女都正常)∶b＋b(男为秃发，女为正常)＝1∶1；③♂b＋b(秃发)×♀b＋b(正常)→b＋b＋(男女都正常)：b＋b(男为秃发，女为正常)∶bb(男女都为秃发)＝1∶2∶1；④♂bb(秃发)×♀b＋b(正常)→b＋b(男为秃发，女为正常)：bb(男女都为秃发)＝1∶1。所以这对夫妇再生一女儿秃发的概率为0或25%或50%。 〔变式训练〕 B D A.鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律 B．杂交A后代不发生性状分离，亲本为纯合子 C．由杂交B可判断鼠的黄色毛基因是显性基因 D．杂交B后代中黄色毛鼠既有杂合子，也有纯合子 课末总结 〔思维导图〕 〔探究高考·明确考向〕 D 2．(2015·全国卷Ⅰ，32节选)假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等，且对于A和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型。回答下列问题： 若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有Aa和aa两种基因型，且比例为2∶1，则对该结果最合理的解释是________________。根据这一解释，第一代再随机交配，第二代中Aa和aa基因型个体数量的比例应为________。 [解析]　“若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有Aa和aa两种基因型，”说明基因型为AA的个体不能存活，即基因A纯合致死。第一代Aa∶aa＝2∶1，产生的配子比例为A：a＝2：1自由交配，若后代都能存活，其基因型为AA∶Aa∶aa＝1∶4∶4，Aa和aa基因型个体数量的比例为1∶1。 A基因纯合致死 1∶1 2.根据子代表现型和比例推断亲本基因型(基因用A和a表示)： (1)显性∶隐性＝3∶1，则双亲基因型为__________。 (2)显性∶隐性＝1∶1，则双亲基因型为__________。 (3)只有显性性状，则双亲基因型为_____________________________。 (4)只有隐性性状，则双亲基因型为_________。 Aa×Aa Aa×aa AA×AA或AA×Aa或AA×aa aa×aa 判断下列说法的正误。 (1)F1产生雌、雄配子的数量比例为1∶1(　　) (2)符合基因分离定律并不一定出现3∶1的性状分离比(　　) (3)Aa连续自交，后代纯合体比例越来越小(　　) (4)具有一对相对性状的亲本杂交，F2性状分离比为3∶1，则占的性状为显性性状(　　) × √ × √ 兔的毛色黑色(W)与白色(w)是一对相对性状。如图所示两项交配中，亲代兔A、B、P、Q均为纯合子，子代兔在不同环境下成长，其毛色如图所示，请思考： (1)兔C和D的基因型是否相同？为什么？ (2)图中显示C、D的表现型不同，其原因是什么？这表明什么？ (3)兔C和兔R交配得到子代： ①若子代在－15℃环境下成长，最可能的表现型及其比例如何？ ②若子代在30℃环境下成长，其毛色最可能是什么样的？ [提示](1)相同，因A、B均为纯合子，即WW×ww，其子代应均为Ww。 (2)兔C与兔D虽然基因型相同，但成长环境温度不同；表现型是基因型和环境因素共同作用的结果。 (3)①黑色∶白色＝1∶1　②全为白色 1．纯合子、杂合子的判断 (1)自交法：如果后代出现性状分离，则此个体为杂合子；若后代不出现性状分离，则此个体为纯合子。自交法通常用于植物。 (2)测交法：如果后代既有显性性状出现，又有隐性性状出现，则被鉴定的个体为杂合子；若后代只出现显性性状，则被鉴定的个体为纯合子。测交法通常用于动物。 (3)花粉鉴定培养法：用花粉离体培养形成单倍体植株，再用秋水仙素处理以获得纯合的植株，然后根据植株性状进行确定。非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同颜色，根据颜色反应即可判断被检验个体是纯合子还是杂合子。 2．杂合子Aa连续多代自交问题分析 (1)杂合子Aa连续自交，第n代中各种个体所占比例 由该曲线得到的启示：在育种过程中，选育符合人们要求的个体(显性)，可进行连续自交，直到性状不再发生分离为止，即可留种推广使用。 3．性状显隐性的判断 (1)根据子代性状判断 ①不同性状的亲本杂交→子代只出现一种性状→子代所出现的性状为显性性状。 ②相同性状的亲本杂交→子代出现不同性状→子代所出现的新的性状为隐性性状。 (2)