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清华大学：_高电压工程第1讲梁).pdf
高电压工程
教师：梁曦东、周远翔
lxd-dea@tsinghua.edu.cn
zhou-yx@tsinghua.edu.cn
助教：王宁华、李震宇
wangnh@263.net, lizy02@mails.tsinghua.edu.cn
1
一、课程定位与特点
专业基础课。一门课了解一个二级学科
与高电压相关的工程问题、工程解决方法
直接面对现象本身，学习方法与以往不同
了解行业背景，理解技术政策
2
二、学习与考核方式
课堂讲授+答疑讨论
项目训练（书面报告+课堂汇报）
全年级36组，108题。课前汇报+双周二集中汇报
项目训练的目的:拓宽内容、把握行业、培养兴趣
实验（感性认识）
期末开卷考试50%；平时作业10%；
3次项目训练24%；2次实验16%。
3
对教学活动的理解：
教学活动应当是学生在教师引导下主动
探索知识的过程，而不是学生在教师“灌输”
下被动“记住”某些知识的过程。
《高电压工程》前言
4
绪论
1. 高压输电的发展
表1 交流输电各电压等级首次出现的时间
电压/kV 10 50 110 220 287 380 525 735 1150
首次年份 1890 1907 1912 1926 1936 1952 1959 1965 1985
100年来世界上的输电电压等级提高了100倍
为什么要输电？为什么要高压输电？
5
社会发展对能源的需求激增
输煤还是输电？
2
交流架空线路P = U / Z
系统电压kV 220 330 500 750 1000 2000
波阻抗 Ω 400 303 278 256 250 250
输送容量MW 121 360 900 2200 4000 16000
工程概数：交流线路一般100kV可送100km
超高压、远距离、大容量输电
6
经济运行的一般环节：生产、流通、消费
“ 电”这一商品的特殊性：不可储存！
电力系统的许多特点由此决定
7
输电方式
架空线路
铁塔、导线、绝缘子
电缆输电太
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