以独特的精神气质凝聚人心塑造品牌——以成都大学为例.pdfVIP

　　成　都　　大学学报 (社科版 ) 2009 年第 1期 　　　 ·校庆研究 · 以独 特 的 精 神 气 质 凝 聚 人 心 塑 造 品 牌 ——— 以 成 都 大 学 为 例 谭 　平 (成都大学 　文学与新闻传播学院 , 四川 　成 都 　6 10106) 　　提要 :文章论述了大学精神气质的 内涵 , 并以少数成都大学学子身上一直 以来存在的 自卑现象和形成 原因为 例 ,说明成都大学进一步发展壮大必须正视的一个软肋 ;从 “道 ”、“术 ”两个层面提出了解决问题的思路 。 关键词 :成都大学 ;精神气质 ; 内涵 中图分类号 : G647　文献标识码 : B 　　文章编号 : 1004 —342 ( 2009) 01—11—0 3　　收稿 日期 : 200 8 - 07 - 05 作者简介 :谭平 ( 196 1 - ) ,男 ,成都大学文学与新闻传播学院教授 。 　　用一种拟人的语言表述来讲 , 每一所优秀的大学都有 自 已 ;而知识的海洋就在我的面前 。已知领域是一个圆 ,这个圆 ( ) 己独具魅力的精神气质 或主流文化理念 , 它是对凝聚人心 越大 ,其边界接触的未知领域就越多 ,所以越无知的人往往 自 对外内塑造品牌 的关键因素 。纵观中外高等教 育的发展 历 我感 觉越 好 。 (因此 “传 道 、授业 、解 惑 ”要 想进 入较 高境 界 程 ,一所优秀的学府总是或海纳 百川 , 或朴实严谨 , 或锐 意变 绝非 易事 。) 只有拥有这样的心态才 能体 味 “路 漫漫其修远 革始终与时代同步 , 或执着地追求科学真理 ,或十分 关注 国 兮 ,吾将上下而求索 ”的内涵 ;感悟 “书山有 路勤为径 ,学海 无 家兴亡 、看重对国家民族的贡献等等 。这种精神 气质可 以跟 涯苦作舟 ”的真谛 。教师应以一种 开放而平 等的姿态相互 交 ( 她的大小贫富无关 。世界上有不少规模并不大 、学科门类不 流和 与学生交流 ,避免成为井底之蛙和时代 的落伍 者 。 因 齐全但却能出学术大 师 、优秀人才 和优 秀成 果的大学 ,她们 此反对教 学 、科研中的注水 行为和花拳绣腿 是高等 教育的起 无一例外都有独 具特色的精神气质 。这种精神 气质 不仅 使 码要 求 ———大学教师的责任是将学生 带到学科专业 的前沿 , 一所大学充满活力与竞争力 , 而且 受人尊敬 ;而 是否受人尊 使他们领 略知识海 洋 的壮 阔和 获得 真知灼见 的艰 辛与快 ) 敬以及受尊敬的程度是评价 大学精神 气质优劣 的最重要 指 乐 。 标 。自然没有优秀气质 的大 学不可能奢望有真 正意义上 的 宽容 ———包括学术交流 、使用人才 、聆听对缺点与过失的 品牌形象 。 批评 等 。宽容 是自尊和有教养的表现 。 一 　大学的精神气质包括哪些具体内涵 开放 ———拆出精神上的围墙 :人才应有进有出 ,学术应海 教师教书育人 ,学生既要 学会做事也要学会做人 。这是 纳百川 ,教学科研应与时代同步 。