记叙文阅读写作手法.pptVIP

例：台湾朋友环顾曾志家中陈旧的摆设及 用品时，大为惊讶地说：“没想到共产党 的高级干部这样过日子’’这句话对于刻画 曾妈妈来说属于哪个角度的描写？这样写 对表现曾妈妈的品格有什么好处？(4分） （11年吉林长春 《淡定的秋色》） 答：侧面描写．从旁人角度突出了曾妈妈 俭朴的生活作风，显得真实可信，并令人 印象深刻。 例：选文第③、④两段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？（4分） （11年盘锦市 《选择》） 答：插叙。交代了“他”不喜欢拉琴的原因；写出了“他”虽然有好的技术，但并没有把感情融入拉琴；为下文“他”选择放弃拉琴作铺垫；突出文章中心。 题型：指出运用的表达方式并分析 其作用。 注：多数情况下题目需要指出某表达方式 的小类，如描写中的景物描写或人物描写； 人物描写中的外貌描写、动作描写等。 答题思路及应考策略 1、熟悉各种表达方式的特征。 2、表达方式+作用（结合内容具体分析） 3、结构手法 例：文章恰当地安排材料，有利于刻画人 物形象。作者在写到曾妈妈家居时，详细 地写了那块破旧的塑料台布，以此突出了 曾妈妈怎样的形象特点？ （ 11年吉林长春 《淡定的秋色》） 答：检朴节约，反对铺张浪费，合理利用 资源等。 （一点给一分。3分。） 例：文章略写了海啸造成的损失海啸的 来临，详写了海啸消退以后等情节。请 根据自己的理解。简述文章这样安排详 略的目的是？(5分) （11年山东省青岛市《选择》） 答：使文章详略得当，突出了在鲁米斯 义举的感召下死囚们义无反顾地返回监 狱，做出了正确选择，有力地表现了文 章的主题。 例：文章多处为母亲修复母子关系埋下了伏笔， 请找出两处，并作简要分析。（4分 （11年广东《旧餐桌上的美好时光》） 答：①“这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛。”表 明母亲为是否答应儿子的要求而犹豫。②“我知 道我将要输掉这场战争了。”“输掉这场战争”， 暗示母亲对儿子的固执感到无奈，产生了动摇。 ③“我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺 开了那块闪闪发亮的银色布料。”叹气和铺开布 料，表明母亲在行动上已开始让步。④“一丝温 柔悄悄地潜入我那赌气的心。…‘悄悄地潜入”， 表明母亲逐渐包容、理解安东尼。 （找对一处1分，分析1分） 例：在描绘文中两个重要人物杨姨和母亲时 作者运用了照应的方法，请从文中找出前后 照应的一组句子，并结合内容说说表达作用。 （3分）（11四川眉山 《母亲的病友名单》） 答：示例1:“通过电话之后……新的希望”照 应“母亲一直依赖的希望没有了……沉进谷 底呢”；作用：前句写母亲通电话，受到杨 姨乐观的影响，从悲观中渐渐看到生命的希 望；后句写母亲知道杨姨已死，希望没有了， 通过对比来照应，突出我们的担心，为下文 起到铺垫作用。 例：认真阅读文章第二段文字，用横线在 文中画出与之相呼应的句子，并结合相关 内容，具体分析这种写法的作用。（4分） （11年山东青岛 《龙潭》） 答：“这咋办，咋给乡里交代?” “不只是咋 给乡里交代，是咋给咱龙潭沟的子孙们交 代啊?我们算是办了件造孽的事！”前文交 代乡里给龙泉投资巨大，受惠者多，后文 用毁坏龙泉，无法给乡里、子孙们交代与 之呼应，使文章结构严谨，同时也表现了 龙潭沟人的悔恨、愧疚与自责。 * * * ——记叙文阅读写作手法备考策略 新乡市第十中学 靳成会 一、什么是写作手法（写法） 是作者为表情达意而采取的有效艺术 手段。写作技巧受限于作者的世界观、 艺术观，同时又作用于他的写作实践， 为写作活动服务。 【梳理知识 查漏补缺】 二、写作手法的分类。 1、表达方式：记叙（叙述）、说明、 议论、描写、抒情。 2、修辞手法：比喻、拟人、夸张、 对偶、排比、反复、反问、设问、 引用等。 3、结构手法：过渡、照应、详略、 衔接、悬念、铺垫、伏笔、线索等。 4、表现手法：联想、想象、象征、 渲染、类比、烘托、衬托、对比、 扬抑（欲扬先抑和欲抑先扬）、讽刺 托物言志、动静结合、虚实相生、 开篇点题、卒章显志、借景抒情、 以小见大等。 三、写作手法的作用。 （一）表达方式的作用 1、记叙：交待背景，为下文作铺垫。 记叙的顺序及其作用 顺叙：使人物、事件的叙述有头有尾、脉络清楚，有 较强的时空层次性。 倒叙：是把事件的结局或其发展过程中的某一重要断 面提到文章前面，写完结局或断面，然后才按时间顺 序写。 作用：避免叙述的平板单调，使情节曲折；造成悬念， 吸引读者，增强文章的生动性；使文章内容对比鲜明， 突出中心。 插叙：是在人物事件原定的叙述线索适当的地方， 插入某些情况的介绍，交代某些关系，或对某些 矛盾作侧面说明。 作用：对情节起补充、衬托作用，使文章内容充实， 结构紧凑；引出下文，为下文做铺垫；