2016年北影电影导演剧作学费就业 报录比 考研报考要求 招生人数.pdf

【导演系】 院 系： 导演系 研究方向名称：电影导演剧作 研究方向介绍： 电影剧本创作是电影导演的重要基础课程之一，在系统地学习导演创作方法 和创作理论之后，本方向着重于如何结合实际的制作条件，创作或修改剧本，强 调剧本创作中的 “可拍性”和变通。 业务课二名称：故事片导演创作及理论 业务课二介绍： 要求考生具备基本的导演创作能力，了解导演工作的基本原则及创作手段， 了解电影史上的著名导演及其对电影创新的贡献。能判断剧本的核心任务，完成 导演创作构思及实施导演构思的具体方案。 1 育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导 育明教育官方网站： 2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位） 育明教育推荐阅读书目： 《艺术学概论》彭吉象 《艺术概论》王宏建 《艺术概论》赵彬 主编 《艺术学基础知识》王次炤 《中国电影史》钟大丰 《外国电影史》郑亚玲 《认识电影》 （美）路易斯.贾内梯著 《电影理论与批评》王志敏 《电影史：理论与实践》 （美）艾伦、戈梅里 著李迅译 外加重要辅助资料 育明教育独家内部笔记资料包含： 【艺术热点】+ 【中西文论】+ 【文艺理论】+ 【艺术理论内部试题库】 + 【电影基础理论内部试题库】 2 育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导 育明教育官方网站： 2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）考研重点内部资料 悲剧、喜剧和正剧 按照戏剧冲突的性质戏剧可分悲剧、喜剧和正剧三大类。 (1)悲剧。 悲剧，是表现特定环境下的正义善良的人物遭受邪恶势力的迫害而失败甚至毁灭，揭示进步力 量与美好事物受压抑 被摧残的矛盾冲突，并抒发扰患意识与悲愤情感的一种戏剧。悲剧的主 人公必需具有某种值得肯定的正面素质，一般都是正面人物或英雄人物。造成悲剧的原因多种 多样，或因正义事业的失败，或因遭到坏人陷害’，或因自身某些缺点错误而酿成严重恶果。 观众对于悲剧主人公从事的正义斗争，往往产生崇敬和钦佩之情，对他们的失败受难或牺牲， 产生由衷的同情。 悲剧，因主人公情况不同，其思想意义和审美效应也有差别。英雄悲剧，体现代表历史发展趋 向的先进力量与阻碍历史发展的反动势力的矛盾冲突，能激起人崇高敬仰之情。如艾斯库罗斯 的 《被缚的普罗米修斯》 阳翰笙的 《李秀成》等。善良人的悲剧，描写善良人物遭受黑暗邪 恶势力的迫害，如 《窦娥冤》 《梁山伯与祝英台》等。大多反映正义与邪恶 真善美同假恶 丑之间的冲突，引起人的常是怜悯 同情和悲痛之情。而有缺陷人的悲剧，如 《奥赛罗》中主 人公因忌妒轻信而掐死妻子最后自杀。《日出》中的陈白露因贪图虚荣而难以自拔。主要揭示 人物的性格弱点和社会道德问题，多引起人惋惜、感叹和思索。 (2)喜剧。 喜剧的性质与悲剧相反，一般是以嘲笑丑恶落后的现象或揭露不合理的伪善的东西，来肯定美 好 进步的现实或理想。喜剧的主人公大多是反面人物或有缺点的人物，矛盾冲突的结局往往 是反面人物被揭露，代表进步力量的主人公取得胜利。 喜剧最突出的审美效应是笑，它常以诙谐的台词，巧妙的结构，夸张 巧合 误会等手法，表 现人物的可笑性，所以有人说喜剧是引人发笑的艺术。·不过，喜剧在笑的背后还往往隐藏着 丰富的思想内涵，揭示深刻的社会意义。随着喜剧性质的不同，笑的性质也有所不同。除了专 以嘲讽丑为目的的讽刺喜剧外，还有另外两种喜剧。一是幽默喜剧，它以善意温和的态度，批 3 育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导 育明教育官方网站： 评那些有缺点有错误的好人。还有一种抒情喜剧，其中没有反面人物和丑恶现象，而是以歌颂 赞美正面人物和美德为主，只是它采用了人物之间的误会 巧合 变形 夸张等手法，构成一 系列带有冲突性的笑料，引发观众的是一种轻松愉快的笑，如莎士比亚的 《第十二夜》 我国 的《五朵金花》等。 (3)正剧。 正剧就是悲喜剧，它兼有悲剧和喜剧