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①设计需要考虑的主要因素: 功 能、结构稳定、安全可靠、成本适当、易于制作等 ②产品设计的三要素:物、人、环境 ③明确使用对象进行具体设计分析 组织相关人员进行讨论,通过大家的创造性思维,提出各自的设计构思。 1、有了好的构思,用草图把他表达出来,是常用的方法。 2、草图一般用徒手绘画来完成 3、徒手绘画练习,包括直线、曲线、立体图形。 徒手绘画练习的基本方法 1.直线练习:要领:一般要先打点后照点画,眼看终点一笔画成。先练水平线后练垂直线,再练斜线。 2.圆形和曲线的练习:要领:先画出范围,后根据界定的位置尽可能均匀的画出圆和曲线,必要时先打点后描线。 3.立体图练习:先画出三个可见面,构成立方体。其他形体均可用立方体界定位置。 人类智力因素包括: 情商、智商、 搜商 随着信息时代的来临,知识更新日新月异, 我们不得不承认,即使人类拥有再高的智商, 再多的大脑容量,再充足的生命时间,也不 能满足理解和储存全部人类知识的要求,更 何况人类的知识正以几何级数量迅速增长。 所以,搜商是人类的第三种能力。 搜商就是我们获取信息能力的体现。 试问,又有谁能够真正逃避搜索? 第一次去成都,对于这个城市的交通情况一概不 知,从火车北站怎么坐车去春熙路,怎么办? 读大学了,想去见见以前的老同学,在一个陌生的城市,怎么才能找到自己老同学所在的大学? 第一次和客户谈判,而你对此却没有一点经验,连如何着装也不知道,怎么办? 准备开一次产品研讨会,面对一大串的与会名单,搞不懂谁是重量级人物,谁是轻量级人物,怎么办? 面对这么多的问号,我们该怎么办, 是不是应该去搜索所要的信息。 设计方案的制定 一、 收集和处理信息 二、 构思 设计 方案 三、 用草图表达构思 四、 评价与选择设计方案构思 收集和处理信息 (一)明确了设计课题,接着就要进入制定设计方案阶段。收集和处理与设计课题有关的信息,是方案构思的准备工作。 (二)通过信息的处理,选出有用的信息、可借鉴的地方,作为构思设计的参考。 学习用品盒(架)的类似产品 构思 设计 方案 (1)根据设计课题要求,借鉴现有信息,形成 想法,并逐步加以发展和完善。 讨论构思:多功能学习用品盒的设计 构思 设计 方案 多功能学习用品盒平面构思 这个平面形状符合设计要求吗? 是不是很理想呢? 构思 设计 方案 (2)组织讨论,集思广益激发创造性思维 构思 设计 方案 几种构思方案 构思 设计 方案 讨论的问题可以包括以下几个方面: 做成什么颜色? 笔筒可以用替代品吗? 用什么材料? 隔板可以做成活动的吗? 还能增加其他功能吗? 做成壁挂式的? 形状和结构如何改进? 做成立式的还是卧式的? 阅读材料:头脑风暴法 一、专题会法 二、德尔菲法 三、635法 用草图表达构思 徒手画立体图示例 用草图表达构思 评价与选择设计方案构思 评价设计构思的主要依据,是看他是否符合设计的基本原则。一个符合设计原则的设计方案构思,需要考虑多方面的因素,如功能问题,美学问题,人机工程学问题,经济成本问题,体积与空间问题,与环境适应问题,材料与工艺问题等。 材料的选用:有机玻璃,硬纸盒,塑料,木材,金属薄板。 评价与选择设计方案构思 根据以上的讨论,确定一个最佳的方案。 如:做成立式的虽然占地方小,但不如卧式的平稳;做成壁挂式的虽不占地方,但不够安全,也不方便;用金属、塑料等其他材料,虽有很多优点,但技术、经济条件不够;废纸板又不耐用,于是,做出最后选择:设计卧式放在书桌上的多功能学习用品盒(架)。材料:木材。 评价与选择设计方案构思 评价设计方案的优劣,结论总是相对的。应在满足设计要求的前提下权衡利弊,选择合适的方案,或在可能的条件下吸收各方案的优点来优化方案。
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