识记并正确书写现代常用规范汉字.pptVIP

识记并正确书写现代常用规范汉字 一、考点阐释 （一）《考试大纲》表述为：“识记现代汉字的字形。”分析《考试大纲》可以看出： 本考查点能力层级为A级，在高考语文要求的五种能力层级中，属于最基本的层级；“现代汉字”指现代汉语常见常用字，那些在古代汉语中使用，而在现代汉语中已不常使用的汉字不在考查范围之内。 所考查汉字应该主要出自1988年3月国家语言文字工作委员会和教育委员会联合发布的《现代汉语常用字表》中常用字(2500个)和次常用字(1000)个。 （二）从近几年湖北高考来看，对这部分内容的考查，呈现如下规律： 1.单项选择的形式不变，但题干要求灵活,常见题干形式为“没有错别字的一组(句)”或“有错别字的一组(句)”，2009年湖北高考字形题题干为“没有错别字的一组”，而2010年则为“有错别字的一组”。 2．整体来看，“倾向于同音字、形似字、音形皆近字” 的方向不变；“关注生活、体现实用、矫正错误习惯 ”的宗旨不变；“课内、课外兼顾并重”的拟题思路不 变。 3．传统题型在选词上追求新的创意，湖北2010年是双音节 词和成语组合设项，2009年和2008年则是成语单一考查。如 湖北卷的“估名钓誉”。 （三）考查范围明确 考查范围，以3500个常用字和1000个次常用字为主，考查常见字、常用字、常混字，一般不会超出此范围。如果超出此范围，一般也是课本上出现的字形。 （四）近三年湖北高考卷对字形的考查，主要有以下题型： (2009·湖北高考) 下列各组词语中，没有错别字的一组是 A．以逸待劳 分庭抗理 信口雌黄 哄堂大笑 B．漫不经心 和颜悦色 见微知著 推心至腹 C．突如其来 接踵而至 精妙绝伦 浑然一体 D．张灯结彩 休戚与共 不知所终 估名钓誉 【答案】C 【解析】A.分庭抗理-分庭抗礼，B.推心至腹-推心置腹，D.估名钓誉-沽名钓誉 【备考提示】本题侧重对成语中同音、形似、义近字的考查，对此类题要有有针对性地强化训练，再加以归类：①据音记形②据义推形（如A项的“分庭抗礼”的“礼”是“行礼”的意思，故“理”错）③结构推形④探源定形（如“世外桃源”是典故，出自《桃花源记》，可知“源”不能写成“园”）。 (2011湖北高考)．下列各组词语中，没有错别字的一组是 A．平添 骁勇 秣马厉兵 路遥知马力 B．描摹 肖像 白璧微瑕 信誊值千金 C．披览 缕析 远见灼识 细嚼出滋味 D．迁徙 熏淘 不翼而飞 海阔凭鱼跃 【参考答案】A 【试题分析】B项信誉 C项远见卓识 D项熏陶 【高考考点】识记并正确书写现代常用规范汉字。 【备考提示】本题重点在于辨别容易混淆的同音字和形近字。 三、别字类型 四、辨析汉字及识记字形的方法 1．音辨法 音辨法即通过朗读词语，发现词中某字的书写错误。 当然，这就要求考生平时读准字音(包括声调)，才能准确 找出错别字。 4、探源法，根据出处去记。 如：黄粱美梦、悬梁刺股、 班门弄斧、 破釜沉舟 5、根据词性去记。 如：渔民 坐收渔利 捕鱼 授之以鱼，不如授之以渔 总结： 要注意同音字和形近字； 记住字形的最主要的方法是理解词语含义，而要记住词语的含义就必须借助形声字的 特点。 * 　(2010·湖北高考)下列各组词语中，有错别字的一组是(3分) (　　) A．扭怩/扭捏　　交接/交结　 急风暴雨/疾风劲草 B．姻缘/因缘 机遇/际遇 促膝谈心/抵足谈心 C．口型/口形 飘荡/漂荡 轻歌曼舞/清歌妙舞 D．意想/臆想 定势/定式 唾手可得/垂手而得 解析： A项中“扭怩”的“扭”应为“忸”。其余均无误。本题考查对现代汉语字形的识记，能力层级为A级。重点考查常用词中同音易混字的识别。对此类题，首先应立足知识储备，运用“据义推形”“据理推形”等方法；还应了解一些汉语词汇的造字、构词规律。比如“忸怩”，常用来形容不好意思或不大方的样子，侧重心态神情的描绘，因此往往使用“忄”旁。 答案： A　　　 1、字形相近而误 “义愤填膺”和“赝品”、 “戳穿阴谋”和“戮力同心”、“笑靥”和“梦魇” “缄默”和“箴言”、“饮鸩止渴”和“鸠占鹊巢” “纷至沓来”和“杳无音信”、 “脍炙人口” 和“针灸”、“鬼鬼祟祟”和“崇高” “修葺”和“茸毛”、“帐篷”和“流水账” “惦记”和“掂量” “揠苗助长”和“偃旗息鼓” “对簿公堂” 和“鄙薄”“蜂拥而入”和“捅破” 2、字音相同或相近而误 川流不息 “殒身不恤” 和“陨落” “严惩不贷、责无旁贷”和“怠慢” 3