诗歌鉴赏(之五).pptVIP

评价思想内容 思想内容主要是指诗歌的立意；古人云：诗言志。“志”是指志向、抱负、愿望、情怀等。 一般地说，唐诗重情，宋诗重理。 [永遇乐]《京口北固亭怀古》辛弃疾? 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。 舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 四十三年，望中犹记，烽火扬州路。 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。 凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？ ? 4、青春易逝的伤感? 如：李清照《如梦令?昨夜雨疏风骤》;?5、仕途失意的苦闷? 如：白居易《琵琶行》 、 苏轼《水调歌头?明月几时有》；?6、告慰平生的喜悦? 如：杜甫《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》、辛弃疾《西江月?明月别枝惊鹊》。 （四）生活杂感 如梦令·昨夜雨疏风骤　　李清照　　 　　昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。 苏轼《水调歌头》 ???????????????????????????????????明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 闻官军收河南河北 杜甫 　　剑外忽传收蓟北， 初闻涕泪满衣裳。　　却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂。　　白首放歌须纵酒， 青春作伴好还乡。　　即从巴峡穿巫峡， 便下襄阳向洛阳。 辛弃疾《西江月》 明月别枝惊鹊，清风半夜蝉鸣。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八颗星天外，两三点雨、山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 （五）长亭送别 ?1、依依不舍的留念 ?如：柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》；?2、情深意长的勉励? 如：王勃《送杜少府之任蜀州》；?3、坦陈心志的告白? 如：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》。 王勃《送杜少府之任蜀州》 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。? 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 ③评价思想内容应全面 1、了解作家的生平、思想、创作风格，有助于对其作品内容的理解和把握。 如：辛弃疾曾经在抗金斗争的最前线出生入死，南归之后又遭到投降派的排挤和打击，所以其词多为回忆过去如火如荼的战斗生活，或者表达报国无门的愤懑情绪，风格豪放悲慨。 2、一个时代有一个时代的特点，一个时代有一个时代的文学，适当了解某个时代的风貌，同样有助于准确把握这个时代的文学作品。 如：唐代国力强盛，投笔从戎的知识分子大多精神昂扬，情感豪迈，在他们的诗作中，尤其是边塞诗，虽有塞外环境的恶劣，也有对故乡、亲人的深切思念，但更多的是同仇敌忾的愤慨，保家卫国的决心，因而格调高亢，情绪激荡。 而宋代词人就不同，积贫积弱，国力衰微的大宋朝，已经没有了大唐的气象，在知识分子的笔下，豪迈之气少了，悲凉之气多了；雄伟气魄少了，家国之愁多了。 3、许多古代诗词的前面都有一个不长的“序”，有的交代了创作的年代，有的交代了创作的原由，有的交代了创作的经过，有的交代了创作的背景，有的又为整个作品奠定了情感基调，这些对理解作品的思想内容是至关重要的，不能忽视。 　　４、多数作品的思想感情不是单一的，其中可能交织着许许多多的非常复杂的情感，这一点要特别注意。另外，一个作家的整体创作趋向和风格一般是固定的，但也不排除个别作品的个别存在。如：李清照、辛弃疾等，都有其固有风格之外的创作。 A．描写了什么形象 B．构成了什么意境 C．抒发了什么情感 D．表现了什么人格 ④鉴赏思想内容的步骤 课堂巩固练习 1、 孟浩然 《送杜十四之江南 》 荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。 A、“渺茫 ” 一词在诗中有什么含义？（包含着作者怎样的心情？） B、诗歌的三、四句在表达技巧上有什么特点？ A、渺茫”一词包含着复杂的情感，从字面上来看它似是形容春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙，其实是写诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时的怅然若失。 B、第三句故设一问，造成转折之势，为下句抒情作准备；结尾一句既抒发了离情，又不流于直露，余味深长，言有尽而意无穷。 2、 李颀《送魏万之京》 朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。 鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。 关城树色催寒尽，御苑砧声向晚多。 莫见长安行乐