诗歌鉴赏复习第三步诗歌形象分析.pptVIP

一 鉴赏诗歌中的形象 （一）定义 孔子说：“立象以尽意。”这里的象，即形象，是形式，意则是内容。 所谓“形象”就是文学作品中所展示出来的生活图景，寄托着作者思想感情的事物。 例3．赵师秀《约客》“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”中的“闲敲棋子”的动作。恰如其分地刻画了因久候朋友不来而焦灼不堪 ，百无聊赖的抒情主人公形象。 人 水槛遣心二首(其一) 杜甫 去郭轩楹敞，无村眺望赊。 澄江平少岸，幽树晚多花。 细雨鱼儿出，微风燕子斜。 城中十万户，此地两三家。 这首诗中的写景主要是在二、三联，诗人先用“澄江少平岸，幽树晚多花”写出开阔而幽美的草堂四周环境，再用“细雨鱼儿出，微风燕子斜”勾画出一幅生机勃勃的春景图。你看，鱼儿在毛毛细雨中摇曳着身躯，燕子在微风的吹拂下轻盈地飞翔，多么欢快、多么自由啊！诗人正是通过绘制这样的“暖”色之景，抒发了一种历经战乱之后暂得安身的闲适而喜悦的心情。 3、诗中常见的抒情主人公形象 （1）不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象 　　李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜” （2）心怀天下、忧国忧民的形象 　　杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”，诗人推己及人，表现了忧国忧民的性格。 （3）钟情山水、归隐田园的形象 　　王维的＜山居秋瞑＞通过对晚秋时节空山新雨景象的描绘，表达了对山水风光的喜爱。陶渊明的＜归园田居＞通过对归隐生活的描述，表达了对官场的厌恶，对田园生活的喜爱。 （4）矢志报国、慷慨愤世的形象 　　如陆游、辛弃疾，反映出他忠心报国，而不被重用的情感。 （5）恋友分别、思念故乡的形象 　　恋人分别如柳永的＜雨霖铃＞；朋友分别如李白的＜赠汪伦＞；思乡之情如王维的＜九月九日忆山东兄弟＞等，都表达了他们离别的无限忧伤和对故乡的苦苦思念 （6）怀才不遇、怀古咏史者的形象 　　自古文人多不得志，诗中这种形象较多，如陈子昴的＜登幽州台歌＞，杜牧的＜赤壁＞等。 （7）献身边塞或反对征伐的形象 　　王翰的＜凉州词＞、王昌龄的＜出塞＞表现了他们忠心报国、献身边塞之情。而杜甫的＜兵车行＞则体察人民痛苦，反对战争。 （8）抨击黑暗、同情人民的形象 　　白居易的许多诗篇都表现了这方面的内容，如＜卖炭翁＞＜轻肥＞等，表现了诗人对官吏的鞭挞，对人民的同情。 （9）爱恨情长的形象 　　柳永的＜雨霖铃＞写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。 诗歌意象归纳 在此用一首小诗把高考中经常出现的意象进行总结，以助同学们记忆，从而更好地解答诗词鉴赏题： 松梅竹菊寓高洁，借月托雁寄乡思。杜鹃鹧鸪啼凄凄，梧桐叶落透悲意。别时长亭柳依依，落花流水传愁绪。乌鸦燕子系兴衰，草木仍在人事移。 1、“松梅竹菊”寓高洁： 　　松梅竹菊是品行高洁、不畏邪恶的形象化身，古人常用这四种形象表现高洁的情操。 王吉《咏竹》： “岁寒别有非常操，不比寻常草木同。” 元稹《菊花》有云： “不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。 “遥知不是雪，为有暗香来。” “零落成泥碾作尘，只有香如故。” 2、借“月”托“雁”寄乡思 　　皓月当空常常引起游子的思乡之情，唤起诗人的怀远之念。 如：李白《静夜思》“举头望明月，低头思故乡” 杜甫《月夜忆舍弟》“露从今夜白，月是故乡明” 雁是一种候鸟，古诗词常用大雁南飞的景象书写在外游子的思乡之情。 2004年湖北高考语文卷所出的诗是王湾的《次北固山下》。诗的最后两句写道：“乡书何处达？归雁洛阳边。” 3、“杜鹃”“鹧鸪”啼凄凄 　　 杜鹃，又名子规、杜宇等，在古代神话中，蜀王杜宇（即望帝）在让位于他的臣子后隐居山林，死后灵魂化为杜鹃，又说杜鹃叫声如“不如归去”，于是古诗中的杜鹃就成为了凄凉、哀伤的象征。2004年全国卷Ⅱ诗词鉴赏题考察的是晏几道的《鹧鸪天》： 　　　　　　　　鹧鸪天　　晏几道?? 　十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。 殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。 惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。 天涯岂是无归意，争奈归期未可期。 　　题目问道：在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声？ 再比如：李白的《越中览古》：“宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。” 4、“梧桐”叶落透悲意 　　古语有“一叶落而知秋”，说的便是梧桐叶落。以梧桐写悲秋，是古人常用的手法。2004年福建卷的诗词鉴赏题为朱