退学教导.doc

入学教育 教学要求: 1．使学生认识到自己已经是一名小学生了， 2．使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。 3．对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。 4．观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。 教学重点：使学生明白自己已经是小学生了，要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律。 教学难点：学生能够言行合一，不但明白，而且能自觉地做到。 　　　　 　　　　　　　　　　　　　第一天 教学过程： 1．收钱，发小册子 2．老师自我介绍，在学校要听老师的话，按照老师的每个要求去做，才能进步得快。点名认识同学。 3．按照个头高矮排队，提要求：嘴巴闭拢；立正-----两脚并并拢，中指贴裤缝。两眼看前方，抬头挺起胸；稍息----右脚稍稍向右跨一步，与肩同宽；抱背看齐。 4．安排座位 5．再排队，参观校园 6．下课的要求：（1）老师宣布下课，学生与老师相互问好后，整理好桌上的文具走出教室，先上厕所，洗手，然后在室外与同学说说话，或在教室休息。（2）听到上课铃声，快步走进教室，立即做好，抱背做好， 不能讲话。教下课歌，下课仪式。 7．听上学歌，提上课的要求，教上课歌。 8．排放学队。（1、2、3） 第二天 一、复习昨天所训练的内容 二、继续进行上课的常规训练 1．坐姿：抱臂坐直。 2．课的时候，我们要专心听讲 （1）谁明白什么是专心听讲？（眼睛看老师，耳朵仔细听，不做小动作，不东张西望。） （2）进行发言训练：举左手，不站起来举手，发言要站直，声音响亮，口齿清楚。别人发言要注意听，不能举着手。表扬方法：嘿、嘿，你真棒，谢谢大家。 （3）教课间操 三、明确正确写字、读书姿势 　　1．良好地写字姿势，对我们身体的成长，体形的变化都有益处。 　　2．你们仔细看图画，谁能学着图中小朋友的样子来坐一坐。 　　3．教师表扬同学，谁来说说你是怎么坐的？（两脚放平，身子坐正，腰背挺直，头抬高。） 　　4．小朋友们真能干，通过看图就能说出正确的坐姿，（教师板书“坐”）这就是“坐”，坐下来的坐。 　　5．读书又应该怎样的读书姿势呢？ 　　6．读书的时候，我们应该像图上的小朋友一样，，把书拿出来，斜放在桌面上，我们一起来学一学好吗？ 　　7．教师巡回检查。 　　8．我们用一首儿歌来记住这漂亮的读书姿势？ 　　9．教儿歌：读书歌，写字歌 　　10．同学们一起读一读，背一背。 四、认识四线格。 第三天 一、铃声，背上课歌。 二、谈话：今天，我们小朋友的家长来看小朋友上课，高兴吗？看哪个小朋友能按照刚才儿歌中背的要求去做，表现得最好，最像一名小学生。播放上学歌，表演 三、上课仪式，表扬。 四、谈话：小朋友，你们来到了虹桥小学，成为了一名光荣的小学生了，我们一起来听一首上学歌，会唱的小朋友一起唱。播放上学歌。 五、小朋友上学了，每天都要上课，学习很多知识，很多本领，这学期我们要上哪些课呢？想不想来看一看啊？ 语文：朱老师就是你们的语文老师，在语文课上老师会教你们学拼音、认汉字、读课文。 数学：刚才给你们上课的沈老师 就是你们的数学老师，数学课上老师 会教小朋友数数、计算来解决生活中的问题。 体育：老师会带小朋友锻炼身体。体育老师要求小朋友们准备一根短绳，一个鸡毛毽，每天都要放在书包里带来。在上体育课的时候，一定要穿运动鞋和运动服。 品德与生活：告诉小朋友哪些事可以做，那些事不可以做，教你们怎样愉快地生活、愉快地学习，怎样关心别人、帮助别人，怎样使你们成为品德高尚的人。 （老师领读两遍，生个别读，小组赛读，齐读） 六、课间操：拍手歌 七 1.过渡：小朋友，我们每天不仅要专心听课，还要认真完成老师布置的作业，我们在写字时要保持正确的写字姿势和握笔姿势。 2．读写字歌 3．练习：把纸放在面前，拿起笔，摆好写字姿势，老师要提醒 小朋友姿势，握笔的时候要注意什么呢？（背握笔姿势歌）老师巡视，逐个检查，表扬。在纸上端端正正地写上自己的名字，写的时候要保持这样的姿势。写好的同学把笔放进铅笔盒里，轻轻地合上盖子，把纸压在铅笔盒下面，抱背坐直。 八、总结：今天这节课，小朋友表现都很好，希望小朋友今后每节课都按老师的要求去做，养成来年搞好的学习习惯，成为一名好学生。 九、放学 1．出示课程名，教学生认识： （1）师带读，简介课程内容 （2）抽读 （3）小老师带读 （4）开火车读 2．拍手歌 3．练习写名字，之前复习写字姿势歌和握笔姿势歌，写完展示。 4．下课仪式 5．排队放学。 附儿歌： 上课歌 铃声响，要安静；手放好，坐端正。 老师讲，专心听；动脑筋，认真想。 要发言，先举手；站起来，大声讲。 同学讲，认真听；好习惯，要养成。 下课歌 下课了，别着急， 书本摆好，再出去。 不追不跑不打闹， 上厕所，休