重庆医科大学考研卫生综合环境卫生学.docVIP

《环境卫生学》教学大纲 一、课程性质、教学目的与要求： （一）课程性质： 环境卫生学是预防医学的一个组成部分，是预防医学专业本科生的必修课。它集基本理论、基本技术和基本技能于一体，应用医学科学的基础理论、技术和环境科学及有关分支学科的新成就、新方法来系统地研究生活居住环境因素对人群健康的影响，阐明影响的发生、发展规律，以及如何消除和控制这些影响。 （二）、教学目的： 通过教学，使学生掌握环境卫生学的基本理论和知识，学会开展环境卫生工作的基本方法和基本操作技能，为毕业后从事环境卫生工作打下基础。通过专题实习，培养学生实际工作能力和科研能力。在教学中，结合教学内容对学生进行爱国主义和共产主义教育，注重素质的培养，使学生树立正确的人生观。 （三）、教学要求： 1、基本理论：在基本理论的教学中，要求对本学科的基本理论、基本概念和它的卫生学意义，一定要阐述清楚，概念明确，使学生懂得环境与健康的基本理论，了解环境因素在时间、空间上数量变化规律和人体负荷，要求学生能分析环境质量与机体生物学效应之间的相互关系，作出正确的卫生学评价，为制定环境卫生决策，加强环境卫生管理和综合防治措施提供科学依据。 2、基本技能：注重学生基本技能的培养，设置课堂实习讨论课和生产实习，教学中要求贯彻循序渐进和理论联系实际的原则，教学方法力求启发式，鼓励学生独立思考，培养学生分析问题和解决问题的能力。 二、教学组织与方法： （一）学时分配：总学时87（理论课51学时/实验课36学时） （二）教学手段和方法：通过讲解、提问、讨论、计算、示教、实际操作、书写实验报告，并进行卫生学评价等方法来组织教学 章节内容 学时 合计 讲授实习 第一章 绪论 2 2 第二章 环境与健康 7 6 13 第三章 大气卫生 6 6 12 第四章 水体卫生 12 9 21 第五章 饮用水卫生 9 9 18 第七章 住宅与公共场所卫生 6 6 第八章 城乡规划卫生 3 3 6 第九章 环境质量评价 3 3 6 第十章 家用化学品卫生 3 3 合计51 36 87 三、教学内容： （一）、理论课： 第一章绪论 [目的和要求] 1.重点掌握并理解环境卫生学的定义、研究对象和核心研究内容。 2．掌握概念：原生环境、次生环境、一次污染物、二次污染物。 3．了解环境卫生学的相关学科、我国环境卫生学的发展、成就及任务。 [重点] 掌握并理解环境卫生学的定义、研究对象和核心研究内容 [难点] 二次污染物 [教学内容] 1．环境卫生学的定义、研究对象和内容 2．我国环境卫生学发展简史及工作的主要成就。 3．环境卫生工作与环境卫生学今后的任务。 [授课时数] 2学时 第二章环境与健康的关系 [目的和要求] 1.掌握：生态环境与人类健康、人与环境的辩证统一关系、微量元素与疾病、环境污染与健康的关系、健康危险度评价的基本组成。 2．熟悉：生态系统与生态平衡、环境与健康关系的研究方法 3．了解：人类环境的基本构成、微量元素在环境中的分布、微量元素的生物学效应、健康危险度评价的应用 [重点] 生态环境与人类健康、人与环境的辩证统一关系、微量元素与疾病、环境污染与健康的关系、健康危险度评价的基本组成。 [难点] 健康危险度评价 [教学内容] 第一节人类的环境 一、人类环境的基本构成 二、生态系统与生态平衡 三、生态环境与人类健康 第二节人与环境的辩证统一关系 一．机体与环境间的相互作用 二．环境有害因素对机体作用的一般特征 三、健康效应谱与敏感人群 第三节微量元素与健康 一、微量元素在环境中的分布 二、微量元素的生物学效应 三、微量元素与疾病 第四节环境污染与健康 一．环境污染对人群的急、慢性危害 二．环境污染与致癌危害 三、环境污染与致畸危害 四、环境污染的其他危害 第五节环境与健康关系研究方法 一．环境流行病学研究方法 二．环境毒理学研究方法 [授课时数] 7学时 第三章大气卫生 [目的和要求] 1．掌握：影响大气中污染物浓度的因素、大气污染对人体健康的影响、大气中主要污染物对人体健康的影响 2．熟悉：大气污染来源、大气污染物的种类及其存在形式、大气污染物的转归、大气卫生标准的制定原则及方法。 3．了解:大气的特征及卫生学意义，大气污染对健康影响的调查和监测的目的、内容和方法 [重点] 影响大气中污染物浓度的因素、大气污染对人体健康的影响、大气中主要污染物对人体健康的影响 [难点] 大气污染物的转归 [教学内容] 第一节大气的特征及卫生学意义 一、大气圈和大气垂直结构， 二、大气组成及其卫生学意义 三、大气物理性状及其卫生学意义 第二节大气的污染及大气污染物的转归 一、大气污染来源 二、大气污染物的种类及其存在形式 三、影响大气中污染物浓度的因素： 四、大气污染物的转归： 第三节大气污染对人体健康的影响