学校乐队组建.ppt

学校乐队的组建和排练 西安铁一中 罗琦 导 言： 学校乐队（器乐）活动的 价值和意义 由一个学校想到的—— 从音乐属性来看—— 音乐的基本属性体现出器乐的重要意义； 从器乐学习的意义来看—— 器乐演奏水平的发展，提高了理解和感受音乐的能力； 从合奏艺术的教育效应来看—— 合奏艺术和合作的过程，提升了音乐教育的效应； 从学校音乐教育意义来看—— 乐队活动的过程，体现学校音乐教育的完整性。 　第一部分： 乐队的类型与组织 第一节：乐队配置的原则 第一：充实性 每个乐器组中，都要有高、中、低三种不同音区的乐器。 高音乐器常担任旋律，中音乐器承担和声及内声部，以增强乐队的饱满性。 低音乐器为和声的基础和乐队的低音。 第二：对比性　　乐器组和乐器在乐队中的表现力及功能不同。 根据乐器的性能，合理的编配，使乐队丰富多样，又对立统一。 体现乐器的特点时，使乐曲产生良好的音乐效果。 第三：均衡性 各声部或乐器组之间的乐器数量比例要适当，乐器组各声部之间音量应保持平衡与和谐，形成均衡的音响效果。 第四：协调性 各种乐器的音色、音区的演奏和不同技法，可以获得不同的音乐效果。 将它们协调统一起来，使音响为融一体，获得丰满的音响，使音乐在流动和变化中求得统一、协调。 第二节：乐队的种类与配置 乐队的种类很多，按使用乐器的品种划分: 多种乐器（混合的）的乐队; 同类乐器的乐队。 一、管弦乐队 西洋管弦乐队在西方音乐史占有重要的地位，具有丰富的表现力和众多的音乐文献，在当今的音乐领域中起着突出的作用。 管弦乐队由四个乐器组组成。 一种大型乐队的演奏—— 1 、弦乐器组 在管弦乐队家族中，弦乐组的成员有：小提琴、中提琴、大提琴和低音提琴。它们在乐队中数量最多，通常占乐队人总数的三分之二，亦可适当增、减。 弦乐的合奏——D大调双小提琴协奏曲（片段） 各种乐队弦乐器的编制见下表： 声部 大型乐队 中型乐队 小型乐队 第一小提琴16-20 12 8第二小提琴14-18 10 6中提琴 12 8 4大提琴 10 6 3低音提琴 8-6 4 2 2 、木管乐器组 木管乐器的音响丰富多彩，具有较强的个性，在乐队中常用来与弦乐器进行全部或局部对比。此时，音响就显得特别清新而优美。 木管乐器组一般包括： 长笛（短笛）、双簧管、单簧管、大管。 3 、铜管乐器组 铜管乐器组在乐队中起到增加音响，烘托气氛的作用。 　 铜管乐器包括圆号、小号、长号和大号。在小型管弦乐队里，一般用2-4 支圆号、 １- 2 支小号，在大型管弦乐队里则可用4-8 支圆号、2-3 支小号、3 支长号和大号。 4 、打击乐器组 打击乐器多半起加强节奏、烘托气氛的作用，用以强调、突出音乐的戏剧性和总体性。有时可起到装饰性作用。 打击乐器包括固定音高和无固定音高的两种乐器。 固定音高：定音鼓、木琴、钟琴等； 无