基于语义韵的虚化程度副词汉译方法研究.pdfVIP

2016年 8月 长治 学 院 学 报 Aug．，2016 第33卷 第4期 JournalofChangzhiUniversity Vol-33．No．4 基于语义韵的虚化程度副词汉译方法研究 要文静 ，范京晶 (晋中学院 外国语学院，山西 晋中 030619) 摘 要：本研究基于TED英汉平行演讲语料库，研究虚化程度副词的语义倾向及语义韵特征，重点分 析了该语料库中虚化程度副词的英译汉实例，剖析译者所使用的汉译方法，倡导建立基于英汉平行语料库 的翻译教学新模式，促进翻译教学的新发展，尤其对 口译教学具有更为深远的重大意义。研究发现，虚化程 度副词仍然是中国学习者二语习得的难点。TED语料库中的虚化副词的用法，可以作为中国学习者练习 口语虚化副词用法的真实语言材料，其中的汉译译例也可以做为 口译训练的教学材料。 关键词：虚化程度副词；语义韵；汉译研究；TED 中图分类号：H315．9 文献标识码：A 文章编号：1673—2014(2016)04—0078—04 的现象有很多相关研究，如：Sinclair(1991)4[1，Ketko， 一 、 引言 AltenbengGnanger~4J、陈颖” 等。国内外对虚化程 目前国内外学者对语义韵 (semanticprosody) 度副词的研究各有所长，呈现多模式多角度的趋 有各类研究，包括同义词、近义词语义韵对比研究， 势。本研究基于TED平行语料库，从语义韵视角研 也出现了不同语言语料库对比两种语言的研究，如 究虚化程度副词的英译方法，以新角度分析译者在 李晓红 、卫乃兴l6120，陆军 、卫乃兴7[]424，朱一凡，胡开 该口语语料库中翻译过程中策略和方法 ，以推进将 宝 等。语义韵是由于某些词语多频率或与同样 英汉平行语料库在翻译教学方面的应用，增强翻译 具有某种语义特征的语言单位共现而产生某种语 方法学习中语言真实材料的应用。 义色彩的搭配现象。从语言功能的角度 ，Stubbs]51将 二、研究设计 语义韵划分为积极、中性和消极语义韵三类。卫乃 兴 把 中性语义韵也称为错综语义韵 (Mixed (一 )研 究 问题 prosody)。 基于前人的研究，本文所要调查的具体问题有： 作为语义发展的重要途径和特殊形式，虚化是 (1)TED英汉平行语料库中的目标虚化程度副 指 “一个词的语义逐渐抽象并泛化 ，语义概念内涵 词的语义趋向和语义韵特征是否与中国学习者语 减少，外延扩大” ；即一个实词在发展过程中，实 料库中一致? 体义被消解，边界逐步淡化，从而生成范畴化的语 (2)目标虚化副词的翻译方法有哪些?译者如 义_l]15-220实词虚化是一个连续的、动态的渐变过程， 何处理英汉虚化程度副词的所承载的语义信息? 是历时演变的过渡阶段在共时上的反应，它推动着 (3)英汉平行语料库对翻译教学的影响和作用 语言结构向前发展，同时使得语言结构复杂化l2『lsO。 有哪些? 国内外学者对词语虚化及在二语习得领域中虚化 (二)研究对象(目标词选取) 基金项目：山西省哲学社会科学规划办 2014年度英语专项课题 “语料库视角下二语词汇 自主学习模式研究”(晋规办字 【2014】4号)阶段性研究成果。山西省教育厅2015年高等学校教学改革项 目省级重点项目“大学英语 4A+4S自主 学习模式的实践与研究”(编号J2015107)的阶段性研究成果。晋中学院2013年校级教学改革课题 “基于信息技术 的大学英语教学模式研究”(编号ZL2013JG13)的阶段性成果。 收稿 日期：2016—04—22 作者简介：要文静 (1