运动变化 锦上添花——谈谈运动与变化思想在解题中的应用.pdfVIP

维普资讯 ·44· 重庆 《数学教学通讯：~2003年 6月 (上半月)(总第 175期 ) 运动变化 锦上添花 — — 谈谈运动与变化思想在解题 中的应用 (湖 北省十堰 市第一 中学 442000) 石学凯 辩证唯物主义认为 ，世界上任何事物都是 直线 与两坐标轴相交所成三角形面积等于定 运动和变化的．数学的研究对象也不例外．高 中 值 n (n 0)，则这样 的直线 ( ) 数学 中许多问题都与运动变化有关 ，如轨迹 、参 (A)必存在 4条． 数、函数与图像 (或方程与 曲线)的平移、对称、 (B)必存在 3条 ，但不能确定必存在 4条． 旋转、伸缩 、最值、定值 问题 、极限问题等等 ，有 (C)必存在 2条，但不能确定必存在 3条． 些数学对象单从静止的，孤立的方面看，不易发 (D)必存在 1条 ，但不能确定必存在 2条． 现其特点和规律或看不清 问题的实质，找不到 (1)分析 ：本题是一道应用题 ，其背景是 向 确切 的答案，这时我们不妨让研究的对象 “动 ” 水瓶注水 ，题设给 出了注水量 与水深 h的函 起来 ，即把静止 的对象看成是运动事物在某一 数关 系的图像 ，通过识 图，要求辨别水瓶的形 时刻的特殊状态 ；有时一个 问题 中有若干变量 ， 状 ，识 图的思维过程渗透 了考察函数的对应关 这时我们常暂时固定一个 (或几个)，让另一个 系 ，以及运动变化 的思想． (或几个)运动变化 ，找到规律再推广 ；有时解 解 ：由已知函数 图像可 以看 出，随着高度 h 一 道综合题 ，在分析时常从运动变化 的角度猜 的增加 ， 也增加 ，但 随h变大 (每单位高度 的 想 或估测一下结论 ，从而帮助我们找到简捷有 增加)，体积 的增加量变小 ．图像上升趋势变 效 的解题方法．…，以上这些辩证地看待和分析 缓 ，其原 因只能是瓶子平行于底 的截面 的半径 问题 的方式方法我们 称之为 “运动变化 的思 由底到顶逐渐变小 ，故选 (B)． 想 ”．用运动变化思想来指导解题 ，可 以拓宽我 说明：本题如果求 与水深 h的函数关系 们的解题思路 ，灵活地处理问题 ；可以更深刻地 式 ，会得到三次函数 ，不胜其繁 ，然而通过观察 、 认 识和理解 问题的本质 ；有助于弄清知识间的 分 析，抓住 问题的实质 ，找 出事物运动的规律， 。 相互联系 ，寻找规律 ． 即可做 出正确判断 ． ! 例 1 (1)向高为 H 的 (2)分析 ：不妨设 P 点 ＼ 水瓶 中注水 ，注满 为止．如 在第一象限 (其他象限情况 果注水量 与水深 h的函数 相 同)，让直线 从平行于 z ／ ＼ 关系如 图所示 ，那 么水瓶 的 轴 的位 置开始逆 时针旋 转 0／ ＼ 形状是 ( ) (如图 1)，开始时 与两坐标 |。 轴所成三角形在第二象限， 面积从 + o。变至 0．由于变 图 1 目化 是连续递减的，其间有且仅有一个位置使三