课堂新坐标教师用书高中物理2.4 惠更斯原理 波的反射与折射同步备课课件 沪科版选修3-4.pptVIP

●教学流程设计 波的反射、折射的规律和应用 菜 单 课时作业 课前自主导学 HK · 物理 选修3-4 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 教师用书独具演示 演示结束 1.惠更斯原理的理解和应用．(重点) 2.波的反射定律．(重点) 3.波的折射定律．(重点) 4.惠更斯原理以及波前、波面的概念．(难点) 5.波的折射定律的应用．(难点) 1.知道什么是波面、波线．知道它们之间的关系． 2.了解惠更斯原理，知道用惠更斯原理描述波的方法． 3.掌握波的反射定律，能进行较简单的应用． 4.知道什么是波的折射，理解波的折射定律. 重　点　难　点 课　标　解　读 惠更斯原理 球面波 波面 平面波 新的波源 子波 研究机械波的反射规律 入射波 法线 研究机械波的折射定律 传播方向 波速 惠更斯原理的应用 菜 单 课时作业 课前自主导学 HK · 物理 选修3-4 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 2．4惠更斯原理　波的反射与折射●课标要求 了解惠更斯原理，能用其分析波的反射和折射． ●课标解读 1．明确波面和波线等概念，理解惠更斯原理． 2．理解反射定律和折射定律的内容及其特点． 3．会用惠更斯原理解释波的反射和折射现象． ●教学地位 本节学习惠更斯原理，波的反射与折射，让学生了解波的一些特性，学习本节内容对开拓学生视野有较大的帮助.●新课导入建议 雷达是利用无线电波发现目标，并测定其位置的设备．由于无线电波具有恒速、定向传播的规律，因此，当雷达波碰到飞行目标(飞机、导弹等)时，一部分雷达波便会反射回来，根据反射雷达波的时间和方位便可以计算出飞行目标的位置．由于一般飞机的外形比较复杂，总有许多部分能够强烈反射雷达波，为了不易被敌人发现，整个飞机表面会涂上黑色的可以吸收雷达波的涂料．隐形飞机F－117(如图教2－4－1所示)就是其中的实例之一． 图教2－4－1 这节课我们就来学习与波的反射有关的知识． 1.基本知识 (1)在均匀介质中，质点的振动会向各个方向匀速传播，形成． (2)波在介质中传播时，任一时刻介质振动步调相同的点的包络面叫做；最前面的波面又叫波前，垂直于波面并指向波传播方向的直线叫做波线．如图2－4－1. 图2－4－1 (3)波面是平面的波叫做． (4)惠更斯原理的内容是：介质中波前上的各点，都可以看成是一个(或子波源)，并发出；其后，这些子波的包络面就是新的波面． 2．思考判断 (1)波面上各点振动步调可以不同．(×) (2)波线一定垂直于波面并指向波的传播方向．(√) (3)波前上的各点都可以看做是一个新的波源并发出子波．(√) 3．探究交流 惠更斯原理有什么意义？ 【提示】　根据惠更斯原理，只要知道某一时刻的波面，就可以用作图的方法确定下一时刻的波面. 1.基本知识 (1)波遇到障碍物时会返回来继续传播． (2)反射定律 图2－4－2 ①入射角：与反射面法线的夹角，如图2－4－2中的α. 反射角：反射波与反射面法线的夹角，如图2－4－2中的β. 反射定律：反射波线、入射波线和法线在同一平面内，反射波线和入射波线分别位于两侧，反射角等于入射角． 2．思考判断 (1)水波在传播过程中遇到障碍物会发生反射．(√) (2)水波在发生反射时传播方向一定和原方向相反．(×) (3)水波的反射遵循波的反射定律．(√) 3．探究交流 人在空房间里讲话的声音为什么比普通房间或室外更大些？ 【提示】　声波在空房间里遇到墙壁、地面、天花板等会发生反射现象，由于距离近，反射声波和原声几乎同时到达人耳(人耳只能区分间隔0.1 s以上的声音)，所以，人感觉声音特别响．而在普通房间里，家具、衣物等会吸收声波，使反射波减弱，所以人在空房间里讲话会感觉比在普通房间里讲话响. 1.基本知识 (1)折射现象 图2－4－3 波在传播过程中，由一种介质进入另一种介质时，发生偏折的现象，如图2－4－3所示． (2)折射规律 频率：频率不变． 波速：发生改变． 波长：发生改变． (3)折射定律 内容：入射角的正弦跟折射角的正弦之比，等于波在第种介质中的与波在第种介质中的波速之比． 公式：＝. 2．思考判断： (1)波从一种介质进入另一种介质时，传播方向保持不变．(×) (2)波发生折射时，波长和波速会发生改变．(√) (3)波发生折射时，折射角跟入射角的大小成正比．(×) 3．探究交流 波在发生折射时，哪些物理量保持不变，哪些物理量要发生改变？ 【提示】　波的频率不变．波长和波速发生变化． 【问题导思】　 1．应用惠更斯原理解释波的现象的步骤是什么？ 2．怎样解释波的反射现象？ 3．怎样解释波的折射现象？ 1．应用惠更斯