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中國歷史教育學 中國歷史教育學 會 會 高級程度會考 高級程度會考 中國歷史科卷一 中國歷史科卷一 聯校模擬試表現評析 聯校模擬試表現評析 歷史資料題要考核考生什麼？ 理解資料能力 理解資料能力 對相關歷史之認識程度 對相關歷史之認識程度 應用資料評論史 應用資料評論史 事之能力 事之能力 問題︰ 問題︰(1) 在資料一中，蕭瑀 (1) 在資料一中，蕭瑀 與唐太宗對隋文帝的評 與唐太宗對隋文帝的評 價差異頗大，你較贊同 價差異頗大，你較贊同 哪人的觀點？試據史實 哪人的觀點？試據史實 以析論之。 (10 分 ) 以析論之。 (10 分 ) 資料一︰吳兢《新譯貞觀政要》 資料一︰吳兢《新譯貞觀政要》 貞觀四年，太宗問蕭瑀 曰：「隋文帝何如主也？」 貞觀四年，太宗問蕭瑀 曰：「隋文帝何如主也？」 對曰：「克己復禮，勤勞思政 ，每一坐朝，或至日 對曰：「克己復禮，勤勞思政 ，每一坐朝，或至日 昃，五品已上，引坐論事，宿衛之士，傳而食，雖 昃，五品已上，引坐論事，宿衛之士，傳而食，雖 性非仁明，亦是勵精之主 。」太宗 曰：「……此人 性非仁明，亦是勵精之主 。」太宗 曰：「……此人 性至察而心不明 。夫心暗則照有不通，至察則多疑 性至察而心不明 。夫心暗則照有不通，至察則多疑 於物。又欺孤兒寡婦以得天下，恆恐群臣內懷不服 於物。又欺孤兒寡婦以得天下，恆恐群臣內懷不服 ，不肯信百司，每事皆自決斷，雖則勞神苦形，未 ，不肯信百司，每事皆自決斷，雖則勞神苦形，未 能盡合於理 。朝臣既知其意，亦不敢直言。宰相以 能盡合於理 。朝臣既知其意，亦不敢直言。宰相以 下，惟承順而已。」 下，惟承順而已。」 留意閱卷員是根據以下 三項準則評分的 • 對題旨的理解 • 內容 • 表達 作答建議 • 先簡要說明兩人觀點的不同之處 • 蕭瑀認為隋文帝乃克己復禮，勤勞思 政的勵精之主。 • 唐太宗則認為隋文帝生性多疑，但洞 悉力不足，又因自己得位不正而不信 任百官，每事多自行決斷，勞苦而未 必盡是良策。其他朝臣知其個性亦不 敢多言，唯有唯唯諾諾。 贊同蕭瑀觀點的可有以下發揮 • 蕭瑀的意見是建基於史實，但太宗之見 似乎較多為主觀意見，有待考證； • 縱使隋文帝有犯過不肯納諫、殺戮功臣 、晚年奢侈、刑法尤峻，甚至是易儲之 失 ，但其動機仍是希望致治的，觀乎其 在位期間成功統一中國結束分裂 ，並創 造了開皇盛世 ，與蕭瑀之言不謀而合。 唐太宗之評論或許有點太苛刻 。 贊同唐太宗觀點的可有以下發揮 • 隋文帝確實是勤勞節 ，成就了開皇治世 ，此乃人所共知的事實。然蕭瑀之評論正 是過於表面 。