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17 孔子拜师;;课件PPT;课件PPT;课件PPT;课件PPT;课件PPT;课件PPT;课件PPT;课件PPT;课件PPT;课件PPT;课件PPT;课件PPT;课件PPT;课件PPT; 孔子,名丘,字仲尼。鲁国陬(zōu)邑人,春秋末期思想家、政治家、教育家,儒家学派的创始人。他被中国人尊为“至圣先师”“万世师表”。其学以“仁”为核心,他的言行被学生编成《论语》一书,流传后世。; 老子,春秋末期思想家、道家创始人,楚国苦县人。据《史记》记载:“老子姓李,名耳,字聃(dān)。”著《老子》,又称《道德经》。后世道教将他尊奉为祖师。;1.孔子是一个什么样的人? 2.文中的“迎候”和“等候”有什么不同?;品词析句;品词析句;课件PPT;课件PPT;课件PPT;结构图解; ; 写好不同人物的语言:首先,人物语言要符合人物的身份、职业、性格等方面的特征,让读者在阅读时如闻其声、如见其人。???次,人物的语言还要符合人物所处的社会环境和场合,这样的人物形象才会更加真实可信。;拓展提升; 本课给人最大的感受莫过于孔子的虚心请教和老子的循循善诱,让我们看到了一代尊师的风范。“学无止境”更让我们感触很深,我们应该向孔子、老子学习,从小就努力学习,不断充实自己。;
课文讲述了中国古代著名的思想家、教育家(孔子)拜(老子)为师的故事,体现 了孔子(谦虚好学、孜孜以求)的治学精神和老子(诲人不倦、爱护晚辈)的品行,课文还渗透了(学无止境)的精神。;随堂练习
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