2015-2016学年高二上期必修三第3课《宋明理学》学案.docVIP

2015-2016学年高二上期必修三第3课《宋明理学》学案 【知识梳理】 一、三教合一 1．背景 (1)汉武帝以后，儒学呈现繁盛之势。 (2)魏晋南北朝时期，佛教盛行，________也广为传播。 2．表现 (1)魏晋南北朝：儒学、佛教、道教相互影响。 (2)隋朝：儒学家提出“________________”的主张，又称“____________”。 (3)唐朝：统治者奉行三教并行的政策，佛教、道教开始挑战儒学的正统地位，________提出复兴儒学。 细节点拨　学习宋明理学之前，要注意通过各种途径了解当时佛、道兴盛的表现。 二、程朱理学 1．形成：北宋时，________家学者展开了复兴儒学、抨击佛道的活动；融合佛道思想来解释儒家义理。 2．“二程”(程颐、程颢) (1)核心：________是宇宙万物的本原，主张先有理而后有物。 (2)把天理和____________直接联系起来。 (3)提出“____________”的认识论。 (4)把知识、道德和天理联系起来。 3．朱熹 (1)强调理之源在于天理，即____________，是人性的最高境界。 (2)人性本来与天理一致，强调“________________”。 (3)认为“物”指天理、人伦、圣言、世故。 4．影响 (1)适应了统治阶级的政治需要，有力地维护了封建专制统治。 (2)朱熹的《______________