《学会与父母沟通》课件_鲁教版课件.ppt

苏科全科网 学会与父母父母沟通 天亮了 鲁人版八年级上思品第一课第二课时 1、教学目标 A情感、态度与价值观:体会父母的艰辛，主动与父母沟通，用实际行动孝敬父母 B知识与能力：了解难沟通的原因，掌握沟通方法与技巧 2、教学重难点 让学生在全面分析的基础上认清自己的责任，学会用积极和灵活的方法与父母沟通 学会与父母沟通 一.我们曾经如此的相爱…… 　　　二．可现在怎么了？ 不知从什么时候开始，我突然觉得自己家庭的空间变小了，难道是我的个子长高了，才感觉家里的天花板给了我一种压抑感？我说不清楚为什么，反正觉得自己越来越象一只关在笼子里的小鸟，毫无自由。父母与我照夕相处，却根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他们对我是斥责多于鼓励，要求多于倾听，现在我已经明显感觉到我和他们之间的隔阂了。我和父母要么是不搭理，要么就是激烈的争吵。我该怎么办？ ------苦恼的女儿 二．可现在怎么了？ 女儿是在我们无微不至的呵护下长大的，可她上了初中以后，与我们的交谈明显减少了，问她学校里的事，总是一句“不知道”就打发了我们，平日里我们要她向东，她偏要向西，我们认为美的，她却不屑一顾，我们认为丑的，她却津津乐道。原来那个依偎在我们身边的女儿到哪里去了？难道这就是我们付出无数心血换来的结果吗？ ------伤心的父母　 三．是什么使我们疏远？ 影响我们与父母沟通的原因 （请大家在阅读教材的基础上结合自己的实际谈一谈） 想一想：你是否了解你父母？ 1、你父母的生日是_________。 2、你父母的体重是_________。 3、你父母的身高是________。 4、你父母穿_______码鞋。 5、你父母喜欢颜色是________。 6、你父母喜欢水果是________。 7、你父母喜欢的花是________。 8、你父母喜欢的日常消遣活动是_____________。 案例情景 小明（化名）课余对电脑的兴趣可浓了，打字、上网查资料、制作电脑小报，样样在行。可妈妈一直不同意他的爱好。这天，小明拿着一张单元测验卷回家。妈妈一看成绩，火了：“叫你别去参加什么电脑班，现在好了，“良”都考出来了。”小明一脸委屈，大声辩解道：“这次考卷有点难；再说，你怎么知道是打电脑影响的呢？”“如果你用打电脑的时间多看看书，难道会考这么差？电脑班别去上了！”小明急了，嚷道：“你就知道让我看书，打电脑也可以增加知识，我就去！”“你还敢顶嘴？”……母子俩整整三天不说话，后来还是在爸爸的调解下才勉强和好。 思考交流 （1）为什么小小一张考卷会引发母子俩那么大的矛盾？ 集体交流：妈妈的原因；小明的原因 （2）你们能不能帮小明想想办法，怎样才能让妈妈同意小明继续他的爱好而且双方又不伤感情？ 学会与父母沟通的基本要求 理解自己的父母 尊重自己的父母 还要掌握一定的技巧和方法 　　与父母的交流和沟通是需要技巧和方法的。大家在平常与父母沟通上一定有很多办法，不妨与大家交流一下。 说说我的高招： 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 走近父母的方法? 1.多向父母表达你爱他们。?主动承担家务；?纪念日、节日送点小礼物；?适时为父母倒杯茶、削个水果。? 2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。? 3. ?多向父母说说自己的情况，自己的愿望；?多倾听父母的话；?遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。 4.回家和外出主动给父母打招呼。? 5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。? 【模拟表演】：小莉与家长商量的过程 小莉是独生女，14岁生日前，本班几个要好的同学和几个小学同学都说好要参加她的生日聚会，小莉也想利用这个机会与同学聊聊天，放松放松。可她的家境并不富裕，父母上班又忙。怎么办？让我们大家一起帮小莉出出主意。 要求：一部分同学当“家长”，一部分同学当 “小莉”， 五．回音壁：趁一切还来得及，我该怎么做呢？ 亲情计划： 1、 父母最希望我作出的改变有： 通过努力，我能做到的： 我暂时不能做到的： 2、以后与父母发生误解或冲突时，我的反应：