2015年临沂教育类招聘笔试及答案.doc

2015年临沂教育类招聘笔试答案 ? 1、教学不可“跃进”，“欲速不达”，体现的教学原则是（??） A.巩固性原则??????B.启发性原则?? C.理论联系实际的原则????D.循序渐进原则 2、“瘸子里选将军”是一种（??） A.相对性评价??????B.绝对性评价 C.定性评价????????D.定量评价 3、___通过对动物行为的实验研究，发现了一种由学习所形成的反应形式—操作性条件反射，又称工具性条件反射。 A.巴普洛夫?????B.斯金纳?????C.冯特??????D.华生 4、知觉的恒常性是（ ） A.在一般情况下，人对任何事物都有根据已有知识和过去经验来理解和领会的 B.在对当前事物的各种属性和各个部分的整体反应。 C.一定时间内人能感受到引起注意的一些刺激 D.知觉往往不随知觉条件的变化而变化 5、______是客观事物间接的、概括的反映，它能反映的是客观事物共同的、本质的特征和内在联系。 A.规律?????B.思维?????C.知觉??????D.概念 6、近期，尼泊尔大地震时当地一些居民冒险抢救受灾群众，他们当时的情感体验属于（??） A.理智的情操???????B.道德的情操 C.心境?????????????D.美的情操 7、下列说法错误的是：A、遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用B、遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征C、遗传素质是人的身心发展的生理前提，他决定了人的发展D、遗传素质具有可塑性8、教育与政治经济发展进程之间的关系是：A、政治经济制度决定教育发展状况B、教育常常与社会经济发展不平衡C、教育超前于政治经济发展D、教育滞后于政治经济发展9、现代学校教育制度改革的趋势有：①学前教育小学化②提早入学年龄，延长义务教育年限③普通教育和职业教育分化越来越明显④终身教育越来越受到重视⑤高等教育的类型日益多样化A只有2条正确????B只有3条正确C只有4条正确??? D全部正确10、新课程改革正在我国如火如荼的开展，新课改应该遵循的原则有：①符合社会主义的教育目的和各级各类学校的培养目标②适合各阶段学生身心发展的特点③符合教育的认识规律④要有统一性，相对的完整性和一定的灵活性A全部? B①②③ C①③④ D②③④11、有这样一位教育心理学家，他关心教育质量与教育目标，主张搞好中学课程设计，编写出“既注重内容范围，又注重体系结构的教材”。这位教育心理学家是：A、赞可夫??B布鲁纳? c巴班靳基? D杜威12、关于教学十是的直接经验和间接经验，下列说法正碥的是：①必须以直接经验为主组织学生学习②必须以间接经验为主组织学生学习③学习直接经验必须以个人的间接经验为基础④学习间接经验必须以个人的直接经验为基础A①③??B②④?C①④ D②③13、启发性原则是重要的教学原则，下列不属于贯彻启发性原则的基本要求的是：A、调动学生的主动性B、自浅入深，由易到难，由简到繁C、让学生动手，培养独立解决问题的能力D、发扬教学民主14、在教学中发展性评价的功能有：①导向功能②评价功能③微励功能④调节功能。其中正确的有几个：A. 1 ?B2? C3 ?D4 15、学生学习的特征有：j计划性k间接性l有效性m随意性 A.0个??B.1个???C.2个???D.3个 16、下列属于建构主义教学模式的有（???）个。 ?j随意访问教学k情境教学l支架式教学m问题教学 A.0个????B.1个????C.2个?????D.3个 17、把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是（???） A.杜威???B.洛克????C.凯洛夫???D.赫尔巴特 18、下列哪项不属于班级授课制的优势（??） A.有利于实施因材施教 B.有助于教师充分发挥主导作用 C.有利于获得完整的科学知识 D.有利于促进学校教育的普及 19、对知识学习过程描述正确的是（??） A.选择-领会-保持-应用 B．选择-保持-领会-应用 C.领会-选择-应用-保持 D.应用-领会-选择-保持 20.教学目标的特点有：j预期性k生成性l整体性m可操作性n可测量性。以上叙述正确的有（??）个。 A.2个????B.3?????C.4??????D.5 21、对教学行为与一般社会行为明显不同之处描述不正确的是（??） A.教学行为的价值具有外在决定性 B.教学行为的目标具有外部决定性 C.教学行为的主客体之间是对等关系 D.教学行为具有意识性 22.范例教学在教学内容上坚持的三个特性是（??） A.基本性、基础性、范例性 B.基本性、全面性、范例性 C.个体性、基础性、范例性 D．全员性、基本性、范例性 23、非指导性教学的核心和关键是（??） A.了解学生??