每周家庭游戏设计鉴赏.pdfVIP

2008-7-28 11:27 本周家庭游戏设置 宝宝姓名:管小俊 家长姓名:管俊 宝宝生日:2007-3-12 宝宝月龄:16个月 逻辑能力 ★ C 1.给出4幅图片,让孩子试着分别认出您说到的那一幅. 教学记录: □□□□□□□□□□□□□□□□□□ 2.看到您在两个杯子中的一个下面藏起一个小珠子5秒钟 之后,孩子应学会自己把它找出来. 教学记录: □□□□□□□□□□□□□□□□□□ 语言能力 ★★★★★ E 精细动作 ★ F 1.孩子须能够叫出4个物体的名称（发音基本正确即可）, 1.孩子学会把一个十字形的模块放入模板里. 如,车车、饭饭. 教学记录: □□□□□□□□□□□□□□□□□□ 教学记录: □□□□□□□□□□□□□□□□□□ 2.孩子会用食指和拇指从地板上捏起一根5厘米长的缝纫 用线. 教学记录: □□□□□□□□□□□□□□□□□□ 粗大能力 ★★★★★ G 自我帮助 ★ H 1.孩子学会倒走4步. 1.孩子学会用勺子盛一些块状的食物吃. 教学记录: □□□□□□□□□□□□□□□□□□ 教学记录: □□□□□□□□□□□□□□□□□□ 2.孩子须学会牵着线把玩具(由线系着)拉出2米. 2.孩子应能够拉下衣服上一条已经拉了一半的大拉链.重 教学记录: □□□□□□□□□□□□□□□□□□ 点是能够拉下. 教学记录: □□□□□□□□□□□□□□□□□□ 理解能力 R 社交能力 ★★★★★ S 1.孩子应学会听从大人的劝止. 为了保证各领域能力发展的平衡，系统暂缓了本次课 教学记录: □□□□□□□□□□□□□□□□□□ 程。建议您重点关注其他领域，尤其是星星最多的领域， 集中精力进行相关教学。 2.让孩子能学会独自玩耍30分钟而不会哭闹. 教学记录: □□□□□□□□□□□□□□□□□□ 老师建议: 签名: 使用说明： 1.发展领域若带有“★”号说明宝宝在该领域发展得不够均衡（有些落后），星号越多说明越不够均衡，我们建议您在这些领域让宝宝多加练习， 直到这种不均衡的状况有所改善。 2.表中每个小“□”表示一次练习，如果本次宝宝能够完成这项练习，可在“□”中打“√”。如本次没学会则在“□”中打“×”。 3.超过2周孩子仍未在该课程中取得进展，请咨询亲子中心教师，获取进一步的指导信息。 © 2008 吾幼堂 上海艾京信息技术有限公司 技术支持 国际理念，地方呈现 社交能力 目标: 听到 “停下”或 “别做了”的指令时，孩子会停下动作。 完成标准 : 您可 以用2周时间来进行此