新生代进城务工人员科学素质教育对策研究.pdfVIP

新生代进城务工人员科学素质教育对策研究 吴九 占 陈紫鹏 (广州大学政治与公民教育学院 510006) 【摘 要】对新生代进城务工人员进行科学素质教育不仅是国家战略 然而当前进城务工人员的市民化进程缓慢，大部分的进城务工人 实施的重要保障，也是解决其 自身困境的现实需要 。基于新生代进城 员仅属于统计意义上的城市居民，其质量上并未达到人 口城市化 务工人员科学素质教育状况，要从科学素质教育主体、科学素质教育内 的标准。如蔡继明等(2011)指出，当前我国的城市化水平存在一 容、科学素质教育渠道等几方面强化新生代进城务工人员科学素质 定水分，这是因为约 10％的进城务工人员虽然被算作 了城市人 教育。 口，但其并没有真正变成城市居民。那么进城务工人员的市民化 【关键词】新生代进城务．r-An；科学素质教育；科技传播 问题事实上已经成为我国施行新型城市化战略必须克服的重点与 难点。而 目前新生代进城务工人员的数量已经 占到整个进城务工 新生代农民工是我国劳动力的重要组成部分，也是人力资源 人员群体的七成，这就意味着解决他们的市民化问题是解决整个 的重要构成。对新生代农民工进行科技教育 ，不仅是国家战略实 进城务工人员市民化问题的重中之重。而城市化的重要方面是无 施的重要保障，也是解决新生代农民工自身困境、提高其就业能力 形城市化，这就需要大力提升新生代进城务工人员的科学素质。 的现实需要。本文基于广州地区新生代农 民工科技教育状况调 因此对新生代进城务工人员进行科学素质教育，帮助其获取城市 查，从科技教育主体、科技教育内容、科技教育渠道等几方面提 出 性，有助于破解其城市融人困境，加快其市民化进程，从而提高人 一 些对策和建议。 口城市化质量，助推新型城市化战略的发展。 一 、 新生代进城务工人员科学素质教育的迫切性 ， 二、新生代进城务工人员科学素质教育状况 当前我国公民的科学素质水平总体落后于西方发达国家 ，适 根据新生代进城务工人员的群体特征 ，他们科学素质提升已 龄劳动人 口的科学素质不高 ，特别是数量庞大的新生代进城务工 从主要依靠学校科技教育(狭义上的科学素质教育)转变为主要 人员的科学素质普遍偏低。相关的调查结果显示 ：“有67．9％被 依靠社会科技传播 (广义上的科学素质教育)，这个传播结构最简 调查的新生代进城务工人员不具备或基本不具备基本科学素质， 单的模型由传播主体、传播内容、传播渠道、传播对象四大基本要 仅有3．4％的人具备基本科学素质。”那么新生代进城务工人员作 素构成。据此，课题组在广O,i、l地区发放了新生代进城务工人员科 为城镇适龄劳动人 口的生力军，他们的科学素质低将会很大程度 学素质教育状况调查问卷，具体调查结果如下。 上制约我国经济与社会的进一步发展。 1、科学素质教育主体状况 l、对新生代进城务工人员进行科学素质教育有利于推进我国 在科学素质教育主体方面，被调查的新生代进城务工人员认 创新型国家战略的实现，同时也是提高他们生存质量的现实需要。 为威信程度较高的组织与机构依次是国家机关 (51．1％)、军事机 建设创新型国家的核心在于增强 自主创新能力，而要增强 自 关(47．6％)、报纸 电视台(38．9％)、科研机构 (31．6％)、教育机构 主创新能力的关键是要培养一支数量可观、质量过硬的创新人才 (30％)。关于开展科学素质教育，分别有 78．9％、67．4％的被调 队伍。但是当前我国创新人才在数量与质量上呈现出不同程度的 查者表示不知道科学技术协会、政府相关部门开展的科学素质教 缺失 ，特别是在企业中，缺乏大量的高技能人才，产生了 “技工荒” 育活动。同时，关于广州市开展的几项 与新生代进城务工人员相 问题。新生代进城务工