吴利容：我们需要怎样阅读经典.pptx

; ; 第一部分 为什么要阅读经典;落霞与孤雁齐飞，秋水共长天一色;我不曾到过海洋， 可我却曾嗅到过那咸湿的海风； 我不曾到过撒哈拉， 可我却见到那颗温柔的骆驼泪； 我不曾活在那个旧世纪， 可我却听到农奴愤怒的嘶吼； 我不曾环游世界， 可我却觉得世界在我心中…… ——《读书与不读书，你的世界差距很大》;“在中等以上的教育里，经典训练应该是一个必要的项目。经典训练的价值不在实用，而在文化。 ——《经典常谈》朱自清 从学科意义来讲，经典阅读在于提高阅读素养。 ; 第二部分 怎样阅读经典;经典阅读没有捷径！;;;（一）文本;（一）文本;（二）时间;阅读选修课;（三）策略;;（三）策略;《童年》指导学生抓住线索理清小说情节的方法，借助阅读相关作品加深理解作品的方法，以及体会以孩子的眼光叙事方式的好处，??养学生善于从丑恶的事件中分析理解作者的立场和观点的习惯。;（四）课型;（四）课型;;;《伊索寓言》课例;（四）课型;开展“读书讲坛”活动 将摘抄笔记整理归类，交流展示 将经典语录写在卡片上，做成书签、明信片，互赠礼物 以主题的形式制作手抄报 将经典改编成剧本，搬上舞台 ……相册yong\相册1.mpg ; 我最喜欢的人物莫过于鹦鹉螺号的艇长尼摩了，他生性孤僻，蛰居海底，躲避人类，却又和陆地上的人隐隐有着某种联系。我便会忍不住猜想：他会不会是海底某种高级而不为人知的生物与人类的儿子呢？当他出生之后，他的父亲离开了他的母亲……就这个问题，我和老弟口水四溅，大战了三百回合…… 这本书我花了三个小时就看完了，中途休息了一下，急急忙忙去喝水时心情都是心惊胆战的:他们被困在南极厚厚的冰层里面获救了吗？聪明的艇长尼摩又想出了什么办法呢？直到看完，都是意犹未尽的。 ——何荔枝《我和海底两万里不得不说的故事》 ;天下第一好事，还是读书！;谢谢大家！ 四川欢迎您！ 棠外欢迎您！