中国军事思想发展历史及西方军事.doc

中国军事思想发展历史及西方军事 章节简介： 介绍古代、近代、现代军事思想发 ? 课程教案 课次 三 授课方式 （请打√） 理论课□ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 3 授课题目（教学章、节或主题）： 第二章 军事思想概述 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 了解中国古代杰出军事家和军事思想； 了解西方近现代军事思想主要代表人物及其主要观点。 教学重点及难点： 中国古代军事思想；西方近现代军事思想。 教 学 基 本 内 容 方法及手段 第二章 军事思想 第一节 军事思想概述 中国古代及近代军事思想 外国军事思想 多媒体教学 作业、讨论题、思考题： 世界新军事变革的发展趋势是什么？我们该如何应对？ 课后小结： 第二章 军事思想概述 军事思想是关于战争、军队和国防的高层次的系统的理性认识。它揭示战争的本质、基本规律并指导战争，阐明军队与国防建设基本理论与原则，是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。先进的军事思想是战争的重要制胜因素。 本章主要介绍古今中外有关军事思想的形成与发展过程，了解我国古代、近代及当代军事思想的辉煌成就，初步了解西方近代和现代主要军事思想。 第一节?? ?? 中国古代军事思想 中国古代军事思想是指公元前21世纪至公元1840年第一次鸦片战争前的这段时期，各阶级、集团及军事家、军事论著者对于战争和军队问题的理性认识。 中国古代军事思想内容极为丰富，与西方古代军事思想相比，起源早，哲理性强，代表了世界古代军事思想的发展高峰。中国古代兵书是记录古代军事思想的一个重要载体。据统计，我国目前尚存的古代兵书多达2300余部，18567卷。这些兵书集中反映了中国古代有关“治军”和“用兵”的基本思想，构成了中国古代军事思想的主体。 下面分别从古代军事思想的发展过程及其主要内容两个方面学习。 1、????????????? 中国古代军事思想的发展过程 中国古代军事思想的发展过程可以概括为：起源于夏、商、西周时期，成熟于春秋战国时期，发展于秦至元代，徘徊于明、清时期。 夏、商、西周经历了奴隶社会从确立、发展、鼎盛到衰亡的整个历史阶段。这一时期形成了国家，建立了军队，出现了真正的战争及与其相适应的军事思想。夏商之间的鸣条之战和商周之间的牧野之战，已经开始应用军事谋略。但此阶段的军事思想不完善，认识不深刻，军事论著很少且已失传。例如，《易经》中有反映商周之际谋略思想的内容，《尚书》、《诗经》中记载了一些军事理论片断。西周时期出现了专门的军事文献《军志》、《军政》，这两部著作已经失传，但后世兵书中可以找到片断的引文，是中国古代军事思想产生的一个重要标志。 春秋战国时期是我国古代社会从奴隶制向封建制的过渡时期，是封建社会各诸侯国相继建立并日趋统一的时期。同时，这一时期也是我国古代文化发展最为灿烂辉煌的时期，出现了诸子百家学术争鸣的学术繁荣景象。处在这样一个社会大变革时期，频繁的战争实践和军事学术上的百家争鸣（汉初张良、韩信整理出兵家182家），使得军事理论和实践得到不断发展。军队的组织制度初步完善，战略战术原理走向系统，作战兵器也不断改良，许多军事家及兵书著作不断涌现，其中最突出的就是春秋末期军事家孙子及其所著的《孙子兵法》，标志着我国古代军事思想的成熟，对后世产生了深远的影响。 孙子简介：孙武，字长卿，春秋末期齐国人，与孔子同代，生卒年月不详。因齐内乱投奔吴国，经吴国大臣伍子胥推荐，晋见吴王阖闾，献兵书，被吴王阖闾委以将军，经国治军，显名诸侯，助吴“西破强楚，北威齐晋，南服越人” ，其军事思想集中反映在所著的《孙子兵法》13篇中。 《孙子兵法》全书13篇，约5900余字，共分三个部分： 第一部分侧重战略问题，包括：计、作战、谋攻、形、势、虚实。 第二部分主要探讨战术问题，包括：军争、九变、行军、地形、九地。 第三部分论述了战争中的两个特殊问题：火攻、用间。 《孙子兵法》列《武经七书》之首，是世界公认的现存最古老的居于鼻祖地位的地位的优秀军事理论遗产。唐朝时期传入日本，18世纪传入欧洲，在国内外广泛流传，古今中外众多军事家、政治家、学者推崇备至，有日、法、英、俄、德等多种外文译本，被誉为“兵经”、“世界第一兵书”，在世界军事史上占有突出的地位。孙子也因此被推崇为“百世兵家之师，东方兵学鼻祖”。美国国防大学等西方国家军事院校将《孙子兵法》列为战略学必修课程。可以说，《孙子兵法》对中国乃至世界军事思想产生了深远而又重大的影响，后世军事思想无处不存在孙子军事思想的烙印。 秦始皇统一中国后，虽然历经秦、汉、晋、隋、唐、宋、元等王朝的频繁更迭，但先秦军事思想仍然起着重要作用。同时，由于经济、政治、文化等方面的进步，使这一阶段的中国军事思想得到进一步的丰富。秦汉时期，统一的历史时代和中央集权的政