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初中化学学生分组实验一览表 化学 学生实验一（学生实验活动） 化学实验简单的基本操作 P10——P12 实验目的： 1、认识常用的化学仪器，了解常用化学仪器的使用方法； 2、在认识常用的化学仪器的过程中，学会简单的实验操作。 3、 了解化学实验室的安全知识，养成良好的实验习惯。 实验用品: 试管、药匙、细口瓶、广口瓶、镊子、试管架、量筒、胶头滴管、酒精灯、火柴、试管夹、大理石、氯化钠、水 实验步骤和方法： 1药品的取用 取用粉末状固体 取用粒状固体 倾倒液体 滴取液体 滴加液体 量取液体 2、酒精灯的使用 3、玻璃仪器的洗涤 学生实验二（学生实验活动） 氧气的化学性质P171——P173 实验目的： 1、观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等在氧气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质 2、学会如何观察、描述实验现象，并对实验现象进行分析，得出实验结论。集气瓶（个装有氧气）、燃烧匙、酒精灯木炭、红铁丝、蜡烛，石灰水、氧气火柴。 1、初步学习实验室用高锰酸钾制取氧气的方法； 2、通过用高锰酸钾制取氧气的探究活动，提高学生的科学探究能力，培养学生设计实验的能力和分析解决问题的能力。 3、通过学生实验培养学生对化学的好奇心，与探究欲望，激发学生学习化学的兴趣。 实验用品: 试管、单孔胶塞、导气管、铁架台、铁夹、棉花、酒精灯、火柴、水槽、集气瓶、高锰酸钾 实验步骤和方法： 检查装置气密性； 向试管内装入7ｇ的高锰酸钾，管口放一团棉花； 固定试管 点燃酒精灯，预热后用外焰集中在药品部位加热； 收集气体 收集完毕，先将导管移出水槽，然后停止加热。 学生实验四（学生实验与活动） 物质燃烧的条件P80——P81 实验目的： 1、通过实验探究燃烧需要的条件、灭火的原理以及灭火的方法。 2、树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。 实验用品： 酒精灯、火柴、烧杯、镊子、石块、木片、小煤块、蜡烛。 实验步骤和方法： 1、用镊子分别夹一小块石头和一块木片在酒精灯火焰上加热。 2、各夹蜡烛、木炭和小煤块在酒精灯火焰上加热，看哪种物质易点燃，哪种不易点燃。 3、点燃两段蜡烛，一支敞放在空气中，另一只用烧杯罩住。 学生实验五（学生实验与活动） 二氧化碳的化学性质P136 实验目的： 通过实验加深对二氧化碳气体性质的了解 实验用品： 试管、单孔橡胶塞、烧杯、集气瓶、火柴、铁架台、导气管、石蕊试液、澄清石灰水、 实验步骤和方法： 如图5-10，点燃烧杯里的蜡烛，把二氧化碳沿烧杯内壁缓缓倒入，观察。 取一支试管注入2mL-3mL澄清石灰水，通入二氧化碳，观察。 向盛有2mL-3mL蒸馏水的试管中滴入1-2滴石蕊试液，再通入二氧化碳，观察变化。 将（3）中的溶液加热至沸腾，观察变化。 学生实验六（学生实验与活动） 二氧化碳的实验室制取与检验P138 实验目的： 1、练习实验室制取二氧化碳气体的方法。 2、练习用向上排空气法收集气体。 实验用品： 试管、单孔橡胶塞、烧杯、集气瓶、火柴、铁架台、导气管、大理石（石灰石）、稀盐酸、澄清石灰水。 实验步骤和方法： 1、组装仪器并检查装置的气密性； 2、装入药品； 3、检验气体 4、用向上排空气法收集一瓶气体。 学生实验七（学生实验与活动） 金属的化学性质P171——P172 实验目的： 通过实验，探究某些金属分别与酸溶液，某些化合物溶液发生置换反应的规律， 根据实验现象，总结出金属活动性顺序 认识化学实验在发现化学原理和反应规律中的意义 实验用品： 1 镁片、锌片、铁钉、铜片、稀盐酸、试管 2 铝片、铁钉，硫酸铜溶液 实验步骤和方法： 1、取几支试管加入稀盐酸，在分别向试管中加入打磨过的镁片、锌片、铁钉和铜片观察实验现象，得出结论。 2、将打磨过的铝片和铁钉分别加入硫酸铜溶液中，观察实验现象，得出结论。 学生实验八（学生实验与活动） 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 P207 实验目的： 1、练习配制一定溶质质量分数的溶液。 2、加深对溶质的质量分数概念的理解。 实验用品： 托盘天平（砝码）、烧杯、量筒（10mL）、胶头滴管、玻璃棒、药匙、氯化钠、蒸馏水、细口瓶。 实验步骤和方法： 配制50g溶质质量分数5%氯化钠的溶液 1、计算 2、称量 3、溶解 4、装瓶贴签。 学生实验九（学生实验活动） 粗盐中难溶性杂质的去除 P211——P112 实验目的： 练习溶解、过滤、和蒸发等基本操作 了解混合物的分离。 实验用品: 烧杯、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、漏斗、药匙、量筒（10mL）、铁架台、托盘天平、砝码、粗盐、滤纸、剪刀、火柴。 实验步骤和方法： 1溶解：、用量筒量取10mL水，倒入烧杯，将粗盐用药匙逐渐加入水中，同时用玻璃棒不