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普通心理学串讲笔记 第1 章 心理学的研究对象、性质和方法 第一节：心理学研究的对象 心理过程分为：认知、情感、意志过程 第二节：心理的实质 心理的实质： 1. 心理是脑的机能， 2. 脑是心理活动的器官 3. 心理是客观现实的反映 1） 客观现实是心理的源泉 2 ） 人的心理是客观现实能动的反映 3 ） 心理是客观世界的主观映象 动物发展的心理历程：1. 感觉阶段：从低等的环节动物，2. 到节肢动物，3. 到脊索动物4. 知觉阶 段：脊椎动物5. 思维萌6. 芽阶段：灵长类动物 心理学家认为，动物演化只有到了能对生物学意义的信号刺激做出反应，才可以说有了心理活动， 或者说标志着心理现象的产生。 单细胞动物：直接接触后产生“运动反应” （无心理现象） 动物（低至环节动物）：产生“条件反射” （有了心理现象） 只有人类有真正的思维，灵长类动物有了思维萌芽。 第三节：科学心理学的孕育和诞生 德国心理学家冯特出版了《生物学纲要》，使心理学从哲学中解放出来，成了一门独立的科学。 1879 年作为心理学发展史上的新纪元，标志着科学心理学的诞生。 第四节：心理学的性质与作用 心理学的学科性质： 1. 心理学是一门基础学科 2. 心理学是一门边缘学科 （或中间学科） 第2 章 心理活动的生理基础 - 神经系统与脑 第一节：神经系统 神经元：即神经细胞。它是神经系统的基本结构单位、功能单位和营养单位，是脑的建筑材料。 神经元的结构：神经元由细胞体和突起组成，突起分为树突和轴突。 神经元的机能：接受刺激 - 传递信息 - 整合信息。 神经系统中枢神经系统和周围神经系统，中枢神经系统又分为脑和脊髓；周围神经系统又分为躯 体神经和植物性神经。 延脑：呼吸中枢核心跳中枢，因此被称为“活命中枢”。 中脑：瞳孔反射和眼动中枢。 脑干网络结构：决定觉醒状态。 丘脑：是皮层下较高级的感觉中枢。除嗅觉外，还是各种感觉的中继站。 下丘脑：是植物性神经系统的皮层下种树，也是调节内脏活动和内分泌活动的较高级的中枢。在 情绪活动中，下丘脑也起着重要的调节作用。 小脑：主要机能是维持身体平衡、调节肌肉紧张度。 网状激活系统不仅对控制觉醒、保持注意和清楚的意识状态起作用，而且在知觉、学习、动机、 情绪的唤醒与活跃上都起着重要作用。网状结构的抑制系统可引起大脑皮层活动水平的降低。两种调 节系统的协调活动，是维持大脑皮层正常功能的根本保证。 第二节：大脑皮层的机能系统 躯体感觉位于顶叶靠近中央沟的部位，即中央后回。 视觉中枢位于距状裂两侧枕叶后端；听觉中枢位于颞叶的颞横回和颞上回。 运动中枢位于中央前回。 言语机能联合区： 1. 运动性言语中枢， 2. 位于额下回后部。（布洛卡 中枢）- 表达性失语症 3. 听觉性言语中枢（威尔尼克中枢）- 接受性失语症 4. 视觉性言语中枢 - 失读症 5. 书写性言语中枢 - 失写症 单侧化：从解剖结构上看，大脑两半球基本上是对称的。但从机能上看，又是非对称的。这种功 能的不对称性叫单侧化。 单侧化的证据： 美国心理学家罗杰 . 斯佩利 于20 世纪60 年代初对两名有利手裂脑人进行手术前后的测验比较 发现，术前他们都能用左右手写字绘画，术后都不能用左手写字，但保留了用右手写字的能力。在绘 画方面，右手反而不如左手画得好。 左右半脑的功能有和不同？ 优势半球的形成与生活、劳动中用手习惯有关，惯用右手的人（右利手），言语机能在左半球上 得到发展。 左 半球分管抽象思维，因这种思维必须借助于语言或其他信号系统，此外还分管数学计算，概念 形成，以及对象征性关系和细节进行逻辑分析等，具有语言的、理念 的、分析的、连续的和旋律的控 制能力。右半球分管不需要语言参与的具体思维和形象思维，具有高度的完形知觉能力及对空间结构 方位的识别能力，对复杂关系有 较强的理解力。在音