父母对幼儿行为问题反应偏向的原因及影响分析.pdfVIP

年第 期 2007 4 幼儿教育 教育科学版 , ( ) No.42007 总第 期 ( 364 ) EarlyChildhoodEducation(EducationalSciences) GeneralNo.364 家庭与社区教育 · · 父母对幼儿行为问题反应偏向的原因及影响分析 左志宏 华东师范大学学前教育系 上海 , , ( 200062) 席居哲 华东师范大学心理学系 上海 ( , , ) 200062 摘要 通过对上海市四家幼儿园 名幼儿父母进行有关儿童行为问题家长评定的调 【 】 86 查,发现父母评定的儿童行为问题的比率极其显著高于专家和专业研究机构的判定比率。 家长的这一反应偏向可能与他们缺乏相关科学知识 对孩子的高期望以及中国传统文化有 、 关 并可能导致产生育儿焦虑及不当的教养行为 从而对早期家庭教育产生负面影响 , , 。 关键词 幼儿 行为问题 家长评定 反应偏向 【 】 ; ; ; 【中图分类号】 【文献标识码】 【文章编号】 ( ) G616 A 1004-4604200704-0044-04 引言 但是,父母们尤其是年幼儿童的父母们缺少儿童 儿童的心理与行为问题是心理学 教育学 社 心理行为知识的比例甚大 而儿童行为问题的诊 、 、 , 会学等学科重要的研究课题 目前 心理行为问题 断需要相当的心理专业知识 因此 不难推断 儿 。 , , , , 的命名及分类已比较明晰 成因探查不断深入 在 童行为问题的诊断在现实中并非是一个准确流畅 , ; 儿童心理与行为问题的早期发现 筛查与诊断 干 的过程 如果我们用实验心理学的术语来形容家 、 、 。 〔 〕 1,2 预与矫治 以及预防等方面取得了较大进展 然 长对儿童行为问题的评定 其结果不外乎三种情 , 。 , 而在对儿童心理与行为问题本身引