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教师招聘试卷（语文） 考试日期 姓名 毕业学校 联系方式 一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用2B铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共12分，每小题2分） 1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A．即使(jí)???????粗犷(guǎng)????????扣人心弦?(xuán) B．恣意(zì)???????广袤?(mào)?????????满载而归?(zài) ?C．绮丽(qǐ)???????坎坷（kē）?????????恰如其分（fèn） D．哺育(pǔ)???????相宜（yí）?????????杞人忧天?(qǐ)? 2．依据对下列各组词语中加点字的解释，判断词语意思都正确的一项是 A.碧波——随波逐流 ????解释：“波”有“波浪”的意思。 ?????判断：“碧波”指碧绿色的波浪；“随波逐流”指随着波浪起伏，随着流水飘荡。比喻没有主见，随着潮流走。 B.触及——触景生情 ????解释：“触”有“接触”的意思。 判断：“触及”指接触到；“触景生情”指接触到当前的情景而产生某种感情。 C.较量——斤斤计较[来源:学科网ZXXK] ????解释：“较”有“比较”的意思。 ????判断：“较量”指用竞赛或斗争的方式比较本领、实力的高低；“斤斤计较”形容过分比较微小的利益或无关紧要的事情。 D.淡薄——厚此薄彼 ????解释：“薄”有“轻视”的意思。 ????判断：“淡薄”指冷淡、轻视；“厚此薄彼”指重视或优待一方，轻视或慢待另一方。 3．在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是 ????????学生的差异是客观存在的，正确认识学生差异是实施素质教育的前提。???????差异是客观存在的，我们?????不能用一把尺子衡量所有的学生，??????要承认差异、尊重差异、因材施教，使每个学生都能得到发展。 A.即使????也????而是????????B.因为????就????所以 ????C.假如????就????那么????????D.既然????就????而是 4.下列句子的标点符号使用正确的一项是 ?A．林书豪在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。这到底是什么原因呢?是他的肤色？他的执着？还是他成功以后的低调？　 ?B．难道说工期紧，任务重，难度大，就可以不顾工程的质量而随意改变设计方案吗？ ?C．近年来《联合时报》声誉日隆，其中一些专栏汇集了专家委员精彩的言论，体现了政协报纸的风格，获得社会好评。 ?D．我们在日常生活中应该注意从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以恶小而不为。” 5．结合语境，在下面语段中的横线处填写句子最恰当的一项是 迎面起了风，??①??。我仰起头一望：街道两旁的树木都黄了，太阳光一映，显出一片透明的金色。?②?！ A．①一阵落叶扑到我身上????北京的初冬多美啊?? B．①一阵落叶落在我身上????多美啊，北京的初冬 C．①一阵落叶落在我身上????北京的初冬多美啊 D．①一阵落叶扑到我身上????多美啊，北京的初冬 6．对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是 我的心随梅雨潭潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大极大的荷叶铺着，这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？ A．选段中用“摆弄”一词赋予梅雨潭的“绿”以人的行为，形象生动地写出了梅雨潭绿波荡漾的特点。 B．选段中把梅雨潭潭水比喻成“温润的碧玉”，突出梅雨潭优美的特点。 C．选段中运用“她松松的……最嫩的皮肤”的排比句式，形象描绘出梅雨潭千变万化的景象。 D．选段结尾“我怎么比拟得出呢？”一句运用反问的修辞方法，表达了作者对梅雨潭的喜爱之情。 二、填空（共8分） 7．默写（共5分） （1）?????????，白露为霜。（《诗经》） （2）无可奈何花落去，?????????。（晏殊《浣溪沙》） （3）????????，山岳潜形。（范仲淹《岳阳楼记》） （4）王维在《使至塞上》中描写奇特壮美的塞外风光的诗句是：???????，???????。 8．名著阅读（3分） 《 ① 》是鲁迅的一部散文集。其中，在我们学过的课文里，鲁迅回忆了跟随寿镜吾老先生在?②??学习时的情景；还表达了在得到第一部《山海经》时，对家中女工?③?深深的敬意。 三、综合性学习（共11分） 经过4年筹备，第七届世界草莓大会于?2012年2月18日至22日在北京市昌平区召开