南川区高三物理第一轮复习策略.ppt

1 第一部分:2016年全国课标卷总体印象 第二部分:2017届高三第一轮复习策略 学情分析与阶段目标 一轮复习的特点是：一个不落，有所侧重。一个不落是说不能遗漏任何一个小问题，第一轮复习的目的就是打基础，全面复习。但这并不是要把所有知识一视同仁，而是应该按照考纲对那些基础的而又比较难的章节多下些功夫。那么对于物理来说，哪些知识是重点呢？力学中最难的还是力的分析，很多学生看到力的分析就糊涂，不是落下某个力就是搞混几个力。所以，做题前先要切切实实明白单个力的特点。比如重力，何时需要考虑，何时必须忽视。力的分析，一定要多练习，多画图，从单个到多个一步步来。功和能的知识点中，能量动量联系是比较紧密的。高考一轮复习阶段，必须试着综合运用。在这部分要重点领悟“守恒”的思想，从这个角度去解答问题有时会使题目变得很容易。电学部分中，比较抽象的电场理解起来有些难度，而且高考中往往是跟磁场、力学结合考查，所以要多花些时间。 学情分析与阶段目标 ?第一轮复习是唯一的一次详细系统的复习，如果在这段时间没有抓住机会复习，日后它就很可能成为高考失分点。一轮复习要注意让学生多动手，多动脑，勤思考；老师要注意认真分析教材和考纲，做好复习案和学法指导，引导学生学会分析和解决物理问题的一般步骤：“建立物理图景---建立模型---数学处理”，边审题边画草图的习惯。 ? 二、复习策略 ?1．注重加强对学生的物理基本功、基本能力的训练。这种基本功包括：理解能力，推理能力，分析综合能力，应用数学处理物理问题的能力，实验能力。教师要持一种稳扎稳打的态度，不能“急功近利”。 ?2．引导学生学会对已学内容自我总结，不断提高。用新知识和新方法来调整、潜化原有的认识结构，避免人为的“走弯路”而加高学习物理的台阶；选做的例题或作业不宜太难，以免丧失信心；对自己想当然的错误经验要想方设法找出原因，并及时纠正；要从生活实际中积累正确的分析物理的方法，从较低层次开始，经多次反复，循序渐进地使知识扩展和加深。其次要树立信心，只要有足够的信心和扎实的基础知识，心平气和一步步分析，就一定能接近并达到最后结果。有了信心，学习才有动力，坚定信心，学习才能成功。 ?三、具体措施 教师要求： 1．认真集体备课，在选题和学法指导上下功夫。 ?2．灵活使用复习材料《金太阳考案》和自选复习题，按照考试说明上的考试内容逐一进行详细复习；加强物理概念的学习、物理方法的提炼、物理思维的培养，养成自主阅读教材的习惯、有效参与教学探讨的习惯、反思学习的习惯。 ?3．严格管理课堂和学生的学习，以练为主、加强辅导、学习指导和课堂上的调动性。 ?4．安排周测评练习（选前面两周复习内容的高考真题或课时作业划定的题）和月考。 具体措施 要求学生在复习的时候还要注重以下几点： 1、跟住老师复习并超前。 2、认真看课本。 3、按照答题规范写解题过程，同时训练正确的思维方式和答题速度。 4、做题量要适中，在精不在多。 5、定期复习，时常分析。 6、总结题型，对应每种题型，记住其最快的解题方法。 7、重视理论联系实际。 8、建立错题集和好题集。 9、反刍，把以前不懂、不清楚的问题进行加深记忆，还要对当天课堂内容进行集中复习。 在解答一个较为复杂的物理问题时，要善于从下面几个角度进行分析，提升能力： （1）从受力角度进行受力分析. （2）从运动角度进行物理过程和临界状态分析. （3）从能量角度进行功能关系分析. （4）从系统角度进行隔离法与整体法分析. （5）从动量角度进行过程（动量定理）和状态（动量守恒）分析. 思想方法归纳 函数与方程 几何 数形结合 极值 换元 归纳 微积分 数列等 高考命题以能力立意，重点考查能力和素质，高考对能力的要求有理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验探究能力、建模能力、空间想象能力、获取信息能力等： （1）注重独立思考，培养自主学习能力。 （2）注重审题环节，培养审题能力。审题时务必要做到“眼看”、“嘴读”、“手划”、“脑思”并举。在审题过程中一定要注意对关键词语的理解、隐含条件的挖掘、干扰因素的排除等问题。 （3）注重实验教学，培养探究能力。 （4）注重理论联系实际，培养应用能力。 （5）注重解题技能训练，培养应变能力。 1.从新课程高考实验题的命题趋势来看，两道实验题的整体难度不大，其难度值大约分布在0.7——0.4之间，属于中等难度试题。一易一中，有利于消除考生对实验题的畏惧心理. 2.目前，实验命题内容主要出现在必考模块中. 3.一力一电，结构稳定. 4.命题不拘泥于学生实验，拓展了命题空间. 5.设问细腻，循序渐进，浅入深出，对所有考生都有很好的区分度，有利于充分发挥高考的选拔功能. 6.侧重考查实验原理、方法、器材、步骤、读数、数据处理、结果及误差分析.