《藤野先生》第二课时.ppt

学习目标： 1、理清文章的线索，体会作者感情变化的心路历程 2、学习本文抓住人物语言行动表现人物性格特点的写法： 3、领会文章语言感情色彩，品析 “无非”“大概”“居然”“何尝不”等副词对表达文意的作用。 预习检测 1、第二部分可划分为四个层次。 第一层（第4、5段）写　　 第二层（6-23段）写与藤野先生的相识，并通过写藤野先生四个典型事例赞扬他的高贵品质。 第三层（24-31段）写 第四层（32-35段）写 2、鲁迅到仙台后，受到了哪些优待？ 3、“大概”对表达句子的意思有什么作用？ 　　　? 4、“居然睡安稳了”“居然”一词有什么表达作用？ 堂清检测 阅读28-31段下面文段，回答1―6题。 1．解释句中加点的“他们”各指什么人。 （1）也无怪他们疑惑：（2）“万岁!”他们都拍掌欢呼起来：（3）他们也何尝不酒醉似的喝采： 2．文段中画线句表达了作者怎样的思想感情？（中国是弱国……也无怪他们疑惑。） 3．“但在我，这一声却特别听得刺耳 ”。鲁迅觉得“刺耳”的原因是什么？ 4．简要概括选文所涉及的两件事，并说说表现了鲁迅怎样的感情？ 5．“他们也何尝不酒醉似的喝采”中“酒醉”表现了当时国民怎样的思想状态？ 6．选文最后一句“但在那时那地，我的意见却变化了”中的变化指什么？ （选做题）鲁迅先生先是抱着医学救国的思想去日本留学，后来又弃医从文，从鲁迅先生的人生选择中你想到了什么？ * 藤野先生 --鲁迅 去仙台的途中见闻遇到仙台后所受到的接待。 告别藤野先生。 匿名信和看电影，激发作者的爱国热情。 受到的优待是“不收学费”，“几个职员还为我的食宿操心”。这段生活情况的描写反映了中日人民的友好情谊，又隐约让人感受到弱国国民的辛酸，这是作者强烈的民族自尊心的反映。 “居然睡安隐了。”“居然”表示出乎意料之外，竟没有想到的意思。客店的居住条件差，蚊虫多，晚上难以安睡，而作者采用了防护措施，竟出乎意料之外地睡得安稳，表达了作者以不好的生活环境并不在意，这种态度说明作者的生活上的刻苦精神，用“居然”一词，还加强了整个句子的幽默感。 “大概是物以希以贵罢。”“大概”有猜测、估计之意，表示似有此事，又不能完全肯定。它与句末的“罢”合用，更加强了不敢肯定的语气。作者用“大概”一词诙谐而含蓄地猜测其根本原因大概是出于日本人民的善良心地和对中国留学生的友好之情。 本文以作者的爱国主义思想为暗 线，想一想哪些地方表现了作者 强烈的爱国主义思想？ 《呐喊自序》：“我的梦很美满，预备卒业回来，救治像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便去当军医，一面又促进了国人对于维新的信仰。” 《呐喊自序》：“觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使格如何健全，如何茁壮，也只能何等毫无意义的示众材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著，是改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于提倡文艺运动了。” 资料链接 在 东 京 所见所闻—— 清国留学生的丑态 修辞：比喻、反语 所 感—— 厌恶之极， 不屑与之为伍 不学无术 思想腐朽 国 爱 作者感情 去 仙 台 去仙台 日暮里： 水户： 触发忧国之情 反清志士客死之地 爱 国 弃医从文的原因: 匿名信事件 看电影事件 在 仙 台 弃医从文的原因 匿名信事件——个人与 祖国的尊严受到侵犯 看电影事件——思想受 极大震动，民族自尊心 受到严重挫伤 爱 国 作者感情 离开仙台，怀念先生 直抒怀念之情—— 热情赞颂 高度评价 怀念付诸行动—— 收藏讲义 挂照片 多写文章 怀念之情化为斗 争的勇气和力量 爱 国 结合课文及下图，试谈谈你对鲁迅弃医从文、爱国主义思想的认识。 我以我血荐轩辕 拓展延伸 主题思想 以上几个问题都表现了鲁迅先生的爱国主 义思想，这与课文表现藤野先生的高尚品质 并不矛盾，二者相辅相成，是统一的整体。 课文以与藤野先生的交往为明线，以爱国 主义思想为暗线，赞扬了藤野先生的高尚品 质，抒发了对他的真挚怀念；同时追述了自 己弃医从文的思想变化，洋溢着强烈的爱国 主义思想感情。 *